接下来就是发书，老师叫了几个男生把书搬了进来，然后让他们按照顺序把书发了下来。
林涵美发现初中不再像学光是数学、语文了，主科还增加了英语，而副科就更多了，历史、政治、地理、生物、美术、音乐，课程好多。
发完了书，女老师做了自我介绍：“我姓卢，教大家数学，也是你们的班主任。我自从毕业一直当班主任，你们是我带的第四批学生，如果不出意外的话，我应该是跟你们到毕业的。我做事一直以来是脚踏实地的，工作之后校长和各位领导对我的评价都很高。我希望我带的学生也能很优秀。我完了。”然后卢老师让大家挨个做自我介绍。
林涵美发现自己居然和最不喜欢的姚仁玲一个班，此外还有刘军良和赵方正。
做完了自我介绍，卢老师大家先自己看看。于是林涵美拿起语文书看了起来。
过了一会儿，又有一个女老师来找卢老师，：“晓琳，下午开会新生代表发言，校长让在你班出。”卢老师：“我知道了。”卢老师进了班级之后就让大家在语文书上找一篇课文先自己看，待会儿她要让大家挨个起来读课文，谁读得好下午就让谁上主席台发言。
于是大家都找了一篇课文看了起来。林涵美找的那篇课文她之前在家时在哥哥的语文书上看到过，所以感到很熟悉。
过了一会儿，卢老师依次叫大家起来读，林涵美听大家几乎读的都是第一课的课文。
林涵美读的却不是，而是中间靠后的一篇课文。大家都读了一篇课文之后，卢老师：“还是林涵美读得最好。下午新生代表发言就是林涵美了。”林涵美觉得可能是卢老师有些偏心，觉得自己上次考试考得最好，这次读得也最好；也可能自己读得真挺好，因为朗读一直是林涵美的强项，从学一年级开始，每逢读课文什么的，杨老师就喜欢让林涵美读，所以林涵美的朗读能力是很强的。
这学期要教林涵美他们语文的王老师还给林涵美写了一篇讲话稿，让林涵美先熟悉熟悉，下午在主席台上照着讲话稿念出来就校王老师写的字有点儿连笔，有的字林涵美不太认识。
卢老师问林涵美有没有不认识的字，林涵美问了两个，卢老师告诉了林涵美。
卢老师还对林涵美最好自己再把讲话稿抄一遍，林涵美可能为了显示自己挺有能耐的，：“不用了。”于是上午剩下的时间林涵美就看那篇讲话稿了。
其他同学一般都在看语文书。下午上课之前卢老师来了班级，问林涵美熟悉得怎
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