是记动作了。
“来,大家跟着我,第一个动作是两只手抱着另一只的手臂,然后右手举过头顶,左手自然下垂,你可以把这个动作想象成画数字一。”
夜小莹回头看了一眼,发现大家都跟上了,又继续往下教。
“接下来是身体往前凸出,双手向后打开,然后右脚屈膝,右手往身旁推出的同时,身体向相反向,左脚屈膝,想像就在画数字二。”
理科生的想象力大都不错,所以这样的教法,让很多四肢不协调的男生也轻松地学会,甚至做的还很标准。
每个人都像发现了新世界一样,第一次意识到原来跳舞也可以这么简单,顿时来了兴趣,跳的也更认真了。
黄秋英也是第一次见这样的讲解方式,她也发现大家能够很快的接受,并且产生了浓厚的兴趣,开始思考,以后教学中能否加入这样的方法,或许学生的成绩能够快速提升。
越想越激动,夜小莹在黄秋英心中的分量也越来越重,甚至超过以前的丘小涛了。
看着大家学习掌握动作的速度越来越快,夜小莹也加快了教的速度。
“接下来是最后一个动作,身体微微下蹲,双手往左边推出,然后收回,身体跟着动,再收回,想像在画数字二十。”
夜小莹教完最后一个动作,又带着大家从头连贯了一遍,“大家想着从一数到二十,就能够记住这所有的动作了。就算突然忘记也没关系,只要在心里数数,就能很快想起来。”
听完夜小莹的讲解,整个班的同学瞬间震惊了。
这么牛的讲解方法,竟然是夜小莹发明的,这世界太魔幻了吧!
班里有几个有舞蹈基础的同学,更是开始怀疑人生了,他们以前学舞蹈的时候,从来没有一个老师这样教过,一般舞蹈老师教的方法都很繁琐,记动作都很费力。
之后夜小莹又带着大家跳了两遍,黄秋英看着都差不多了,就让大家回教室休息了。
其实夜小莹没告诉班上的同学,这套舞蹈动作一般人能难做到,只是她突然有了这样的灵感,这支舞流利地连起来绝对能够秒杀所有的对手。
回到教室,夜小莹想起明天还要去参加数学竞赛,干脆拜托黄秋英去帮自己找数学老师借一些资料,毕竟她自己没有固定的老师,也不知道哪个老师的资料更接近竞赛。
不过,学校那么重视这次竞赛,肯定会去搜集很多资料的。
等黄秋英把各种资料都借来之后,夜小莹就在
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