走了。五班的女生看到就议论纷纷。远处,和月月一个班的周斌躲在柱子后面,脸色阴沉的看着走向教室的兆芾,恨的牙痒痒。
第二节是化学课。兆芾直接把整本书先囫囵看完了,也记住了。发现化学一难在分子式,这个陌生啊,二难在化学反应的过程变化多端。但再复杂的变化,首先还是记住它。记不住,什么都白搭。很多事都和记忆力卯着劲啊。智商,一大半在记忆力上啊。下课后,他感到不公平。自己记忆力这样强,对其他同学太不公平。
第三节课是数学。他发现,数学也是在记忆基础上进行的逻辑思维。立刻也是全书吃进。概念是基本,变化有逻辑。公式是桥梁,是解答问题的捷径。基本的概念一定要清楚,公式定理一定要牢记,逻辑思维要清晰,解题技巧全在逻辑这两个字上,和抽象的聪明才智无关啊。集合运算就是纯概念啊,在记忆的基础上理解;在理解的基础上加深记忆,这是颠扑不破的真理啊。不同的是我兆芾同学光速完成了这个艰难的过程。对不起了同学们。兆芾一边翻书看书;一边发生着丰富的内心活动。抛物线,这些方程式你不记住它,解方程哪就是搅糨糊啊。做习题不如,做例题。例题记住懂了,那就是拿到了把金钥匙啊。基本的公式、概念都记不住,不理解,去做题海,上补习班,考奥数,跟把旱鸭子扔海里有啥区别,跟舍本逐末有啥不一样。三角函数,我记,两角和公式,倍角公式,万能公式,半角公式,和差化积,我记,我记,我记记记。函数的知识点,我一个没放过啊。正弦定理,余弦定理,韦达定理,一元二次方程的解,根与系数的关系,我记,我都记住了。圆的标准方程,一般方程,抛物线的,直棱柱的,圆台,圆柱侧面积,我记呀。体积公式,面积公式,周长公式,我记呀。已知三角形的有限条件,求解面积,海伦公式我记,秦九韵三角形面积公式我也记,这还带历史啊,所有我都记。我还要比较呢。过两点有且只有一条直线。两点之间线段最短。四边形的内角等于360度。同圆或等圆的半径相等。所有的定理、推论,我都记呀。整本数学我背下来了啊。数学,你又赖我何。
第四节课政治。把那书本一翻啊,过目不忘。下课后,他感到不公平。自己记忆力这么强,对其他同学太不公平啊。
我要看世界杯啊。意大利和乌拉圭已经开打了。
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