走了。五班的女生看到就议论纷纷。远处，和月月一个班的周斌躲在柱子后面，脸色阴沉的看着走向教室的兆芾，恨的牙痒痒。
第二节是化学课。兆芾直接把整本书先囫囵看完了，也记住了。发现化学一难在分子式，这个陌生啊，二难在化学反应的过程变化多端。但再复杂的变化，首先还是记住它。记不住，什么都白搭。很多事都和记忆力卯着劲啊。智商，一大半在记忆力上啊。下课后，他感到不公平。自己记忆力这样强，对其他同学太不公平。
第三节课是数学。他发现，数学也是在记忆基础上进行的逻辑思维。立刻也是全书吃进。概念是基本，变化有逻辑。公式是桥梁，是解答问题的捷径。基本的概念一定要清楚，公式定理一定要牢记，逻辑思维要清晰，解题技巧全在逻辑这两个字上，和抽象的聪明才智无关啊。集合运算就是纯概念啊，在记忆的基础上理解；在理解的基础上加深记忆，这是颠扑不破的真理啊。不同的是我兆芾同学光速完成了这个艰难的过程。对不起了同学们。兆芾一边翻书看书；一边发生着丰富的内心活动。抛物线，这些方程式你不记住它，解方程哪就是搅糨糊啊。做习题不如，做例题。例题记住懂了，那就是拿到了把金钥匙啊。基本的公式、概念都记不住，不理解，去做题海，上补习班，考奥数，跟把旱鸭子扔海里有啥区别，跟舍本逐末有啥不一样。三角函数，我记，两角和公式，倍角公式，万能公式，半角公式，和差化积，我记，我记，我记记记。函数的知识点，我一个没放过啊。正弦定理，余弦定理，韦达定理，一元二次方程的解，根与系数的关系，我记，我都记住了。圆的标准方程，一般方程，抛物线的，直棱柱的，圆台，圆柱侧面积，我记呀。体积公式，面积公式，周长公式，我记呀。已知三角形的有限条件，求解面积，海伦公式我记，秦九韵三角形面积公式我也记，这还带历史啊，所有我都记。我还要比较呢。过两点有且只有一条直线。两点之间线段最短。四边形的内角等于360度。同圆或等圆的半径相等。所有的定理、推论，我都记呀。整本数学我背下来了啊。数学，你又赖我何。
第四节课政治。把那书本一翻啊，过目不忘。下课后，他感到不公平。自己记忆力这么强，对其他同学太不公平啊。
我要看世界杯啊。意大利和乌拉圭已经开打了。
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