”陆森的双眼紧盯着金智秀脚下，暗示道：“你投篮的时候也要小心点啊，如果出现意外，我会很难过的。”
金智秀心中一惊，发现了陆森目的——这家伙不会是想在自己跳投的时候也来玩垫脚吧？
陆森在金智秀面前留出了一步的距离，似乎在说——你想投就投，我只防你突破。
然而有了钟玮的前车之鉴，金智秀不得不小心翼翼，为了防止跳投落地时被陆森垫脚，他几乎是脚不离地完成了投篮，陆森对此也只是伸出手臂干扰他的视线。
“不知什么原因，金智秀的投篮完全失去了节奏，中距离投篮本是他的拿手好戏，这次恐怕要失手了。”段老师解说道。
球果然没有进。吴展彪抢到篮板球以后长传发动快攻，陆森接球后快速上篮得手，分差又缩小了两分。与金智秀的畏首畏尾相比，琼斯倒是很能放得开，不过他的投篮命中率实在不高，几个回合下来，比分已经被一年级队扳平。
“不能这样下去，进攻端打不开局面，我们拼防守吧！”金智秀与琼斯商议道，其他几位三年级队员闻声附和。
三年级突然加强的防守强度令一年级队颇有些不适应，吴展彪和周羽龙等人接连出现了几次失误，但好在三年级这段时间的命中率也极低，比分仍然在僵持，场面极为惨烈。
叶幽宁站在板凳席旁边，望着计分牌上的分数，担心地说：“还落后两分，时间也只剩下五分钟，我们还能赢吗？”
杨林冷淡地回答道：“已经赢了。但也可以说已经输了。”
叶幽宁疑惑地看了杨林一眼，不明白杨林的意思，但看到杨林不耐烦的表情，终究还是把问题咽了回去。
陆森带球冲到三分线时，琼斯和金智秀已经严阵以待，陆森瞟了一眼其他队友的位置，发现底线处的郭海川处于无人防守的状态，但禁区里郝翔的站位隐隐有着随时补防的意图。这种结果不太确定的机会被陆森暗暗否决，现在双方都陷入了得分荒，所以选择更有把握的进攻方案，一旦拿下分数，比赛的结局很有可能就此决定。
“段老师，依您的看法，一年级队现在会采取怎样的方式进攻？”李辉并非一个篮球通，所以往往采用这种方式，由段老师来进行关键部分的解说。
“三年级队对陆森采取包夹防守，所以陆森有可能会传球给无人防守的队友，但考虑到陆森是一年级队得分能力最强的队员，也不排除他会强行突破的可能。”段老师沉吟道。
陆森的选择却让
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