”陆森的双眼紧盯着金智秀脚下,暗示道:“你投篮的时候也要小心点啊,如果出现意外,我会很难过的。”
金智秀心中一惊,发现了陆森目的——这家伙不会是想在自己跳投的时候也来玩垫脚吧?
陆森在金智秀面前留出了一步的距离,似乎在说——你想投就投,我只防你突破。
然而有了钟玮的前车之鉴,金智秀不得不小心翼翼,为了防止跳投落地时被陆森垫脚,他几乎是脚不离地完成了投篮,陆森对此也只是伸出手臂干扰他的视线。
“不知什么原因,金智秀的投篮完全失去了节奏,中距离投篮本是他的拿手好戏,这次恐怕要失手了。”段老师解说道。
球果然没有进。吴展彪抢到篮板球以后长传发动快攻,陆森接球后快速上篮得手,分差又缩小了两分。与金智秀的畏首畏尾相比,琼斯倒是很能放得开,不过他的投篮命中率实在不高,几个回合下来,比分已经被一年级队扳平。
“不能这样下去,进攻端打不开局面,我们拼防守吧!”金智秀与琼斯商议道,其他几位三年级队员闻声附和。
三年级突然加强的防守强度令一年级队颇有些不适应,吴展彪和周羽龙等人接连出现了几次失误,但好在三年级这段时间的命中率也极低,比分仍然在僵持,场面极为惨烈。
叶幽宁站在板凳席旁边,望着计分牌上的分数,担心地说:“还落后两分,时间也只剩下五分钟,我们还能赢吗?”
杨林冷淡地回答道:“已经赢了。但也可以说已经输了。”
叶幽宁疑惑地看了杨林一眼,不明白杨林的意思,但看到杨林不耐烦的表情,终究还是把问题咽了回去。
陆森带球冲到三分线时,琼斯和金智秀已经严阵以待,陆森瞟了一眼其他队友的位置,发现底线处的郭海川处于无人防守的状态,但禁区里郝翔的站位隐隐有着随时补防的意图。这种结果不太确定的机会被陆森暗暗否决,现在双方都陷入了得分荒,所以选择更有把握的进攻方案,一旦拿下分数,比赛的结局很有可能就此决定。
“段老师,依您的看法,一年级队现在会采取怎样的方式进攻?”李辉并非一个篮球通,所以往往采用这种方式,由段老师来进行关键部分的解说。
“三年级队对陆森采取包夹防守,所以陆森有可能会传球给无人防守的队友,但考虑到陆森是一年级队得分能力最强的队员,也不排除他会强行突破的可能。”段老师沉吟道。
陆森的选择却让
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