让这支球队的战术执行力今非昔比，他们调整战术，根本不需要叫暂停，只需要陆森一个手势。
陆森是这支球队的大脑，只要他对场上的形势能够做出正确的判断，这支球队便不会乱了章法。
华浦的第二轮进攻，陆森伸出了四根手指，指向杨林。这个手势的含义就是挡拆战术，而且是由杨林进行掩护的挡拆。华浦中学要以其人之道还治其人之身，让长宁中学也尝尝挡拆战术的威力！
不过应该说长宁中学的这次防守还是很成功的，廖泽宇绕过杨林紧跟陆森，而小前锋顾苌挡在了杨林通下篮下的路线上。
杨林却不管那么多，他不认为顾苌能防住自己，打定主意，如果陆森将球传过来，他一定强攻顾苌。
杨林平拆向罚球线的位置，陆森果然用一个巧妙的击地传球，穿过廖泽宇和顾苌，将进攻的机会交给了杨林。杨林接球原地拔起就投，顾苌赶忙移动脚步，扑过来封盖。
“你盖不到！”杨林将球举过头顶，用手腕的力量将球投出，他对自己有着绝对的自信，相信这种高度的出手，顾苌拼了命也不可能盖到。
顾苌伸直手臂，竭尽全力，还是没能碰到这一球，他心中暗暗惋惜。
同样的挡拆后拉开中投！华浦中学将比分扳成了2比4。
之后双方的命中率有所下降，练习赛中互相飙分的场面没能再次出现，长宁中学的挡拆战术仍然奏效，华浦中学也不温不火地将比分紧咬，上半场过去十分钟，两队战成了18平。
“廖队，不能再这么跟他们拖下去了！我们必须尽快取得领先！”颜景达气喘吁吁地说。华浦中学一会儿打挡拆战术，一会儿打中锋战术，让长宁中学难以适应。颜景达首当其冲，既要在本队的挡拆战术中扮演主攻角色，又要应付华浦中学中锋战术中魏超的强打，体力消耗不小。
“我们争取多防住他们几次，就能取得领先了！”廖泽宇回应道。
陆森这时恰好带球冲了过来，听到廖泽宇的话，不禁笑了起来，说道：“你们还想防住我们？先搞清楚状况吧！”
“是我们没搞清楚状况，还是你们没搞清楚？”廖泽宇不以为然地反问道。
“当然是你们！”陆森伸出食指，指向天空。
廖泽宇不明所以，他背后的八名队员却已经开始了跑位，华浦的队员们全体跑向左侧半场，执行人盯人防守的长宁中学不得不跟上，整个右侧半场便空了出来。
这是华浦的一号战术，拉空
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