“李心语老师都下场了！这含金量不用我多说了吧？”
“李老师解读得太好了，我本来只觉得这本书好看，但没想明白好在哪里。看完李老师的书评，我鸡皮疙瘩都起来了，原来书里藏了这么多东西。”
“所以我说，有些人自己看不懂，就说书不好，真该让他们好好看看李老师这篇微博。”
“玫瑰是年少时的爱，狐狸是成熟后的爱，这句话总结得太到位了。”
“我错了，我之前扫了两眼就说这本书无聊，是我的问题。马上去二刷。”
“二刷加一，我第一篇书评只写了‘好看’两个字，现在想想确实太草率了。”
“李心语老师这个级别的作家亲自下场站台，还写了这么长的书评，这排面真没谁了。”
那些一开始没看懂就开喷的读者，有不少人默默地进行了二刷。
二刷完之后，他们发现之前忽略的细节全冒出来了。
“飞行员小时候曾画出蟒蛇吞大象的插画，满心欢喜地展示给大人看，可所有成年人只会敷衍地说“这是一顶帽子”。
其实这里面的小飞行员和大人，都只是现实中的投影而已。
很多大人都不愿意倾听孩子的奇思妙想，不愿意跳出固化的认知，接纳孩子眼中的多元与浪漫。
久而久之，孩子也放弃了自己的热爱，学会了用大人的逻辑生活，变得只关注数字、名利、规矩，抛弃了想象力与共情力，活成了自己曾经看不懂的麻木模样。”
“我第一次看还挺烦那朵玫瑰的，觉得她做作、矫情。可二刷忽然看懂了，她不就是年轻时候的我吗？明明想让对方留下来，说出口的却是‘你走吧’。明明在乎得要命，非要装作满不在乎。”
“二刷之后我把一星改成了五星。对不起愁眠老师，我第一遍看的时候确实太草率了。”
随着越来越多的人开始二刷、三刷，《小王子》的口碑开始逆转。
差评的声音还在，但已经被好评的大潮淹没了。
最关键的是，这本书开始走进了很多原本不关注愁眠的读者群体。
有人买给孩子看，孩子看得咯咯笑，大人看得眼眶红。
有人买来送恋人，在扉页上写了一句“你是我的玫瑰”。
这本薄薄的小书，像蒲公英的种子，落到哪里就在哪里生根。
第二天中午，各大书店的《小王子》货架开始出现空缺。
下午两点，华新书店的店员
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