段先生又道，班上要选个班长，一个副班长，给大家一天时间，明天下午，想当班长的主动申请，全班同学投票，得票多则为班长。
班长副班长负责管理全班，且免除所有费用。
现在上学费用才一天五文，一个月一百五十文，非常低，可能免也是好事啊。
班里很多同学都喧闹起来。
段先生又说了一些注意事项，基本都是不能吵架，打架之类的，要遵师重道，好好上学之类的，然后又说要多学儒家经典，学校只教论语，你们课后，可以请家教，再学四书五经之类的。
言语间，好像对学校只教论语不爽，但也没有明确说出来。
秦汉虽然年纪还小，见过的世面也不多，但很快听懂了。
他不由低头，小声道：“段先生好像对我父亲的小学制度不赞成？”
赵真不由高看他一眼，点头道：“上千年的习惯，一时间不容易改过来。”
他心想，我听父亲（毛信）说过，陛下原本想连论语都不想放，但就是因为担心上千年习惯，天下读书人又反对，没人肯出来教书，所以才放进去。
等大学建好后，十年二十年后，这些儒家学说，早晚被踢掉。
秦汉则心想，父亲让他多体察民心民情，现在就切身感受到了。
“朝廷现在无人可用，等十年二十年后，我们班这些同学们成长起来，以前那些读书人，都要被替换掉。”赵真低声道：“他们神气不了多久。”
说罢，他又看了眼秦汉，道：“你父亲在下一盘大棋。”顺利吹捧了一下皇帝。
秦汉开始也不理解自己为什么要出宫，更不理解父亲为什么要花这么大的钱，投入几千万来办学校，现在看到老师这种心态，就知道父亲想把以前的读书人，全部换掉。
儒家经典好不好？秦汉肯定认为好坏各半。
因为他从小接受的教育，是由朱高煦指定的。
朱高煦洗脑似的告诉儿女们，儒家经典，会培养奴性思想，但其中有些遵师重孝，做人的道理，还是能学学的。
但秦汉觉得自己将来可能是统治者，为什么父亲却又反对奴性教育呢？
他现在年纪还小，既觉得父亲说的话对，又觉得会儒家思想也有好处，左右为难。
可就在这时，他又想到另一个问题？
如果将来我不是皇帝呢？而是二弟或三弟接班呢？
那这儒家思想肯定不对了，我肯
本章未完，请点击下一页继续阅读！