队的门将高丘，他一直在做倒地侧扑接球的动作，机械，但很是自然，想来上半年球队的惨败，给了他更多的动力。不久后，课堂的铃声响了起来，下午的课程开始了。
对于苏纬和马力洪这样的学生来说，文化课程其实只是校园生活很小的一部分，他们的主要精力还是花在训练和比赛上面，苏纬要在训练和比赛中熟悉球队，马力洪则是需要训练基础，尽快加入到球队中打上比赛，他要训练的基础内容很多，盘带，停球出球，场上的意识，如何有效的利用身体，如何发挥自己体能的优势等等，这些都是需要大量的训练和比赛才能获得提高，以前那种一个人满场飞奔的足球，已经离马力洪越来越远了。
在下午的训练中，苏纬就被安排了配合马力洪训练，鉴于球队中体能最接近马力洪的是苏纬，所以孙教练安排了吴老师专门给他们两个开小灶，当然，马力洪可是很乐意和玮哥一起训练的，至少这样不会枯燥，不会像球队那个大个子一样，一次次的摔在地上，还要迅速的爬起来。
吴老师的小灶其实很简单，对于一些初学者来说，重要的基础自不必多说，各种有球训练，合理利用身体，头球等方面都是马力洪需要掌握的，另外在合理分配体能上面，马力洪还需要深入的学习，这些苏纬有心得，吴老师有理论基础，所以，三个人的小灶训练，效率显得格外的高。
至于司马等球队的主力，则是被安排了攻防演练，他们之间配合已经默契，平时需要做的，就是这种几个人之间的互相配合，以求在场上更有效的进攻和防守。
很快周末就到了，周五下午两点五十学校提前放学，校足球队的队员则开始了周日比赛前最后一次训练。
“我决定在这次去二十四中的比赛中继续变阵，司马担任球队的前腰，顾晓东拖后在后方负责保护，这场比赛我们中场菱形站位，梁亮做替补，二十四中喜欢在后场囤积兵力，他们的失球也很少，所以我们不需要太多的突击队员，保持攻守平衡就可以了。其余位置人员和上一场对墅西高中足球队一样保持不变，下面开始训练，请吴老师安排训练任务。”布置完安排的孙教练说完就坐在了椅子上，他身边的吴老师迅速的报出了主力球员和替补球员的名字，同时让主力球员穿上了象征主力的黄色背心马甲。
苏纬已经担任起了替补队场上核心的任务，在他来到球队之后，每次训练比赛，他都是和替补以及一些新生球员一起配合主力队。和他配合的梁亮还有蒋长宁等人非常兴奋，因为在上周的模拟训练和比赛中，
本章未完，请点击下一页继续阅读！