同时结成了许多帮扶对子，一些本地的走读生也被安排住进了宿舍。可惜的是，班主任的好心被一些人当成了驴肝肺，有的人该吊儿郎当的继续吊儿郎当，所以实施了一段时间之后，这些走读生回到了以前走读的模式。我在高一第二学期期末的时候成绩就上去了，开始的时候我的同桌是一个走读生，这个小家伙就是个吊儿郎当的主，我跟他压根就合不来，他还经常喜欢冷嘲热讽，懒得搭理他就是了；班主任后来觉得这个家伙无药可救，就安排了班里的数学课代表坐在了我身边，这位同学的成绩和我几乎是互补，我的数学差，语文和英语相对好一些，最好的是生物和化学，这位同学的数学好，其他的成绩都一般，班主任让我们做了一个学期的同桌，就又给我换了一个同桌，那时候我的成绩一直很稳定，现在想想，似乎给身边的人带去的帮助也不多，那时候年轻，不会做人。）
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