学学习，即便继续在教师岗位上，以后也能进行升职成为政府官员。
至于进入大学学习，就是学习更多的知识，到大学学习依旧是学生，不过大学生都有补贴，不需要再花家里钱，自己省着点花钱也能有继续，要是参与什么研究，还能得到奖金。
但大学不是说进去就进去的，凡是想要到大学继续进学的人，还要参加一个考试，考试通过了才能进去，大学本就是学习更多只是进行科学研究的地方，不可能要学习成绩差的学生。
关于这四个选项，老师们都会给学生们讲清楚，不管学生们有没有做出决定，老师都会与学生一个一个交流。
比如这个学生喜欢上体育课，老师会推荐他去参军，若是学生不喜欢参军，老师也不会强制学生，学生的去处最终都是学生们自己做决定，老师的话语仅仅是给学生们一个参考。
对于学习成绩好的学生，老师会建议他们报名参加大学考试，继续进学，他们这些老师教完学生就会到大学继续担任老师。
实际上老师的知识水平也没有躲过，过去三年里他们仅仅是看书自己学习，最多就是假期和同学聚在一起探讨，又或者想法设法找到自己的老师或者老师的同学请教知识。
他们到大学中只是初级老师，还有高级老师，他们遇到不懂的东西，可以向高级老师请教。
基本上可以将初级老师看作辅导员，辅导员可以是学生们高几级学长，高级老师是教授，真正传授学文的人，初级老师进入大学一边教学生，一边继续学习。
……
新的一天到来，杜晨生来到学堂上课，课间老师将杜晨生叫了过来。
“杜晨生，你想要去哪里？”老师问道。
杜晨生想了想说道：“老师，我最想要参加人民军，带兵打仗推翻那可恶的明廷，可我内心中又有一些害怕上战场，老师，我是不是很懦弱。”
杜晨生话语中带着一点哭腔，他为自己的懦弱而羞愤。
听到杜晨生的话，老师却摇摇头说道：“人都是会害怕的，这不是懦弱的表现，当初老师面临选择时，也害怕上战场，最终选择成为老师，教授你们。
四个选择没有高下之分，参加人民军是为人民军做贡献，当老师教学生也是为人民军做贡献，有勇气的人可以参军，没有上战场杀敌的勇气，也可以当老师当官吏。”
老师的话让杜晨生好受一些，他又想了想，很快做出一个决定。
“老师，我决定了
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