曾将这件事放在身上。
他却饶有兴趣地问：
“那你觉得陛下会怎么做？而他这种做法，是对是错？”
“先生心烦意乱，在纸上涂鸦之时，提到了宋时王安石废诗赋取经义，所以我大胆猜测一下，陛下应该对未来的科举心中有个腹稿，再结合前朝用“经义”“经疑”为题述文的传统，我不难猜出陛下恐怕是在这之上再进一步，
如果我是陛下，我该怎么完成自己的设计，又让先生觉得不安？且又能堵住天下读书人悠悠之口？”
张异说到这里停顿了一下，许存仁的好奇心已经完全被他吊起来。
“想要推测这件事，就要猜到陛下想做什么？
陛下出身微末，就算当了皇帝，很多世家门阀其实也不太看得上他，就算我大明如今许多人都还在赌它只是昙一现，不能长久，这皆因我华夏传承多年，从没有见出过陛下这种皇帝!
这些大族，往往是诗书传家，历朝历代都有人在朝堂之上发挥作用。他们的恶意，会加剧陛下的危机感，因为他知道不管自己喜不喜欢，只要公开科举……
大概率还是这些人掌握权柄！
陛下对读书人的警戒，让他有动力进一步改革大明的人才选拔制度，所以我猜测，
未来的科举，陛下会在经义上进一步限制，可是前朝已经把选题限制在《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书中，再限制选题已经不大可能，
所以陛下应该会从格式入手，可这不是关键，
最关键的还是要禁锢士子的思想！
而能光明正大做到这一点，无非就是【崇古】二字！”
张异的所谓猜测，其实是早就知道答案，然后利用答案去推演过程。
可他说出来的话，却让许存仁脸色一变再变。
见到许先生的变化，张异心中已经有了答案，自己已经猜对了。
洪武三年，天下平定之后的大明才有余力专注到选拔人才之上，开科举！
朱元璋对科举科举做了新规定。
选题取自四书五经，格式由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，且要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
这套改革，对于大部分读书人来说其实并没有多大抵触之心。
但皇帝背后的深意，却要在后世逐渐才显露出来。
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