《经典释文》，宋代《尚书表注》，都有标点符号的使用。
说到底，还是因为朱英没有接受过大明正统的儒家教育，才会如此。
之所以很少使用标点符号，主要是文言文除了对‘之乎者也’这类的语气助词使用起止文句外。
在行文的时还讲究骈骊对仗，起承转合，以及平仄韵律等。
也就是说，大明只要受过正常教育的读书人，就不需要标点来断句，也并不需要另加符号来会意。
《礼记·学记》中有记载，“一年视离经辨志...”
这就是明确规定，小孩子读书一年以后，就要考校‘离经辨志’的能力。
所谓‘离经’，就是句读经典的能力，简单来说就是断句。
也就是说，目前困扰朱英句读文言文的事情，在如今的大明，是小学一年级就要掌握的基本功。
毕竟朱英在大明十年，对此多少有一些了解。
真要是大言不惭的搞发明标点符号这些事情，那简直就是文人之耻，将会受到所有读书人的嘲笑，真就变成一个笑话了。
“还能怎么办，慢慢学呗。”
朱英嘟囔一句，然后开始发奋用功起来。
我改变不了文言文，那就只能改变自己了。
其实这玩意看多了，慢慢也能接受。要不了多久，形成了阅读习惯，就没啥其他的问题了。
也就是这个原因，文言文才会被称呼为雅文，将读书人和文盲，彻底的断绝开来，形成一条难以跨越的鸿沟。
唯一值得庆幸的是，就大明现在，繁体字和简体字，是属于并行的。
用繁体字的很多，但用简体字，也不是看不懂。
所以朱英在批阅奏章，写下意见的时候，能够记得繁体字，就写繁体字，不记得干脆直接用简体字代替，这些也不耽误。
写下的意见当然是用大白话，还好大白话的使用，朱元璋就一直在用，朱英用上去倒也不算尴尬。
就在朱英批阅某个户部的奏章时，张伯在门口说道：
“东家，允熥殿下，明月公主，还有宁王殿下来访。”
朱英闻言，抬头问道：“宁王殿下？”
张伯解释道：“是十七皇子，去年封宁王，藩地大宁。”
听到张伯的解释，朱英微微沉吟，就知道是朱权了。
收拾了一下奏章，随即起身向院内过去。
院子里，朱允熥和朱明月对这
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