做，不要担心有人对你不满，知道吗？”
李世绩点头，缓缓退出，李二陛下目送李世绩退出书房，眼神慢慢的冷了下来：“君集啊，你太让我失望了，再给你最后一次机会，你要是再执迷不悟，就别怪我了……”
这只是一个小插曲，大事件则是一千个乡的教育普及行动，一千名经过培训得到认可的启蒙老师开始开赴各地准备教学，各地政府已经设立好了学堂以备不时之需。五本被指定的启蒙教材在大量印刷之后也开赴各地准备使用，一切都准备好了。
大唐贞观七年十月，扫盲行动正式展开，一千名启蒙老师下乡施教。对关中地区的文盲人群展开强烈进攻。此事引起了剧烈的反向，大多数农民家的孩子都得到了上学的机会。以至于这些群众对于皇帝的好感急剧提升，对于政府的支持程度大大增强，李二陛下在这些地区被塑造为了千古未有之圣君，大大满足了这家伙的自恋倾向。
而在其他地区。则是爆发了很多抗议活动，抗议政府轻视他们，只向关中普及，却丝毫不关注其他地区，导致政府面临极大压力，李二陛下不得不召开会议，紧急商讨第二批开放教育普及的地区。然后紧急招募人手进行培训，第二批一千个乡的教育普及行动正式展开，这才缓解了各地的民怨。
与此同时，大唐政法大学第一期招募学子的报名正式展开。云集于长安城已久的数万年轻学子立刻涌向报名点准备报名，因为这里的要求仅仅是识字并且在十五岁以上，上不封顶，以至于还有一些白发苍苍的老人家也要报名，当然没有被拒绝，只是录取的可能性不高，入学考试的内容和苏宁没有关系，孔颖达主持，出一份试卷，然后择优录取，人数限定在一千人，不能更多。
大唐第一批大学生即将产生，而对于政法大学的教授科目，显然只听孔颖达的那一套弘扬儒学，复兴孔子之学的话是不行的，李二陛下早就尝到了科学技术发展的甜头，所以准备在政法大学里面设立关于墨学的科目，却被苏宁劝阻。
“政法大学，顾名思义，行政与司法，主要就是培养大唐所需要之行政官员，不论是法律还是农务还是商务还是教育，都属于这一类型，主要乃是复兴法家，而墨家之学则是格物致知之学，与行政要求不大，确实主要注重技术创造和应用，所以政法大学中不应该设立这些科目，倒是应该另外设立一所大学，弘扬墨子之学，复兴墨家，也向世人表示，所谓奇技淫巧，乃是利国利民之学，也是大学！”苏宁如是劝导。
李二陛下深以为然，于
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