多人来说，现在根本不愿去乡村当教师，这时代饿不死人，在城里随便考哪个单位不行？非要跑去那么远的农村教书？
不说区区几千工资，就算工资上万，是不是就愿意牺牲青春、牺牲个人，在山区工作几年、几十年、甚至是一辈子呢？
对于那些农村长大的老师来说，或许他们会愿意去做这么一件事，但如果是从小城市长大的老师，那是不太可能的事。
即使去支教，更多的也只是看作一段人生体验，迟早会跳出那个天地桎梏。
这些头疼的问题，轮不到赵天明来操心，他也操心不完，能把身边的顾好，就是尽己所能了。
他们老家这边，风气还算好的，大部分人，对老师依然有着一种尊敬甚至敬畏。
但是工资低待遇低也是事实。
现在的老师，分为编制老师、合同制老师和代课老师，编制老师和合同制老师都是归教育局管的，工资也由他们发。
而代课老师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放，学校一般不与代课老师签合同，更不会给缴纳保险。
一般情况下，代课老师的工资要远低于在编老师和合同制老师，而且代课老师一般不缴纳五险一金，一些临时顶替岗位的，在原有老师回来之后，还会面临被解雇的危险，很不稳定。
像赵老师这样，她教书这么多年，也搞得有些不清不楚的，她长期任教，但是并不存在什么合同。
而她的工资，村里出一部分，在学校的争取下，教育局那边也有一部分补贴下来。
不止赵老师，他们这边很多老师都这样，兢兢业业教书育人，却连最基本的认可都没有。
以赵老师这样初中学历的水平，到现在也不可能再得到编制名额，哪怕她教书一辈子。
而且很多农村学校，不但编制不完善，其他也很乱，因为老师紧缺，一个老师每个星期都要上很多课程，而且语文、数学、科学、体育、音乐、美术等等科目都要教。
赵老师就教过赵天明他们，语文、数学、音乐、美术等课程，他们应该庆幸，老家这边不是特别落后，还有音乐美术这种课程。
一些地区严重一些，不止跨科目，可能还要跨年级，一个老师同时教几个年级都是常见的。
更偏远的地区，一个班里坐着不同年级的人，一节课老师讲完了低年级的课程，再讲高年级的课程，这种神奇的事并不是没有。
至于普及幼儿园之类的就更不用说了
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