多人来说,现在根本不愿去乡村当教师,这时代饿不死人,在城里随便考哪个单位不行?非要跑去那么远的农村教书?
不说区区几千工资,就算工资上万,是不是就愿意牺牲青春、牺牲个人,在山区工作几年、几十年、甚至是一辈子呢?
对于那些农村长大的老师来说,或许他们会愿意去做这么一件事,但如果是从小城市长大的老师,那是不太可能的事。
即使去支教,更多的也只是看作一段人生体验,迟早会跳出那个天地桎梏。
这些头疼的问题,轮不到赵天明来操心,他也操心不完,能把身边的顾好,就是尽己所能了。
他们老家这边,风气还算好的,大部分人,对老师依然有着一种尊敬甚至敬畏。
但是工资低待遇低也是事实。
现在的老师,分为编制老师、合同制老师和代课老师,编制老师和合同制老师都是归教育局管的,工资也由他们发。
而代课老师是由学校自己组织招聘的,工资由学校自己发放,学校一般不与代课老师签合同,更不会给缴纳保险。
一般情况下,代课老师的工资要远低于在编老师和合同制老师,而且代课老师一般不缴纳五险一金,一些临时顶替岗位的,在原有老师回来之后,还会面临被解雇的危险,很不稳定。
像赵老师这样,她教书这么多年,也搞得有些不清不楚的,她长期任教,但是并不存在什么合同。
而她的工资,村里出一部分,在学校的争取下,教育局那边也有一部分补贴下来。
不止赵老师,他们这边很多老师都这样,兢兢业业教书育人,却连最基本的认可都没有。
以赵老师这样初中学历的水平,到现在也不可能再得到编制名额,哪怕她教书一辈子。
而且很多农村学校,不但编制不完善,其他也很乱,因为老师紧缺,一个老师每个星期都要上很多课程,而且语文、数学、科学、体育、音乐、美术等等科目都要教。
赵老师就教过赵天明他们,语文、数学、音乐、美术等课程,他们应该庆幸,老家这边不是特别落后,还有音乐美术这种课程。
一些地区严重一些,不止跨科目,可能还要跨年级,一个老师同时教几个年级都是常见的。
更偏远的地区,一个班里坐着不同年级的人,一节课老师讲完了低年级的课程,再讲高年级的课程,这种神奇的事并不是没有。
至于普及幼儿园之类的就更不用说了
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