档.找出一个笔记本.开列一个清单表格.标上备注说明.以免以后万一再用到的时候.因为时间太久而找不到.
与练习册试卷的收纳相比.安然所做的各类笔记的归整则显得更加的复杂了一些.
她的笔记划分得十分的详细.有正常的课堂笔记.有她所做的各门功课的要点笔记.有为了检讨各类错误盲点的错題笔记.也有梳理知识脉络的笔记……
一学期结束.现在回过头來看.有些是必要的.需要继续坚持着记下去.
有些现在看好象作用不是很大.可以保存着备用.
有些则沒有发挥什么作用.完全可以取消.下次不用再浪费时间.
这样的整理和归纳让她可以很清楚全面的回顾一下自己这一学期以來的学习方法和过程.哪些方法不错.应该继续发挥和坚持.
哪些则不好.需要做出新的尝试和调整.
安然不紧不慢.充满耐心的做着这些工作.并不时在她所写的关于学习方法和安排的笔记本上记下自己的想法.感受和新的计划.
这样的工作看似不起眼.其实还是很消耗心神.也很考验耐心.
两个小时之后.才仅仅只是告一段落.
安然看了一眼时间.又到了该准备晚饭的时候了.
她决定先工作到这里.剩下未完的留到明天接着做.
这种事急不得.一急就容易出错.
与其心急的犯错.还不如不做.
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