题，虽说村里的野菜不少，可这野菜采摘不像其他作物可以使用机器，他必须的依靠人工。
按照杨承志的意思，山林中的野菜可以适当的采摘一批，再过一个多月在去采摘一批，这样的话也给了蔬菜有了缓冲的时间。
而采摘蔬菜的人选择面可就大了，村里的妇女儿童或者老人都可以采摘，到时候按照采摘的分量给予他们报酬。
而采摘下来的野菜一部分留给村里供应游客之外，其余的都可以让高文娟、刘凤英、李舒雅、华若兰她们几个出售。
不过对于野菜，杨凤山也提出了自己的一件，按照杨凤山说，在杨家沟种植野菜开始，很多游人就已经知道，当时他们都表示在野菜能够采摘的时候，他们会亲自采摘一些喜欢的野菜。
杨凤山的意思是，生长在较高地方的野菜倒是可以组织村民采摘到时候出售，而地势较低的野菜可以留给那些游人，这样既可以节省一笔雇佣村民的资金，还可以满足那些想自己亲自动手游客的愿望。
杨承志琢磨了一下马上同意杨凤山的这个想法，要是这样做的话，可以增加游客的数量，昊天县城、平城的人或许也会到村里采摘蔬菜，毕竟现在杨家沟的招牌打了出去，人们都直到只要杨家沟出品的东西，基本上都是精品。
最后杨承志又询问了一下村里在他没在发生的事情，杨凤山告诉他没有什么事情，他的那些产业都和他以前一样平稳发展，今年新种下的蔬菜果树和山上基本上没有太大的差别，要说有事的话，那就是杨家沟学校的孩子们现在开始接受华夏古武最为基础的训练。
学校推出华夏古武这门课程，马上在社会上引起了反响，很多学校都说杨家沟这是不务正业，好好的学校不办，到向着武校方向发展。
不过杨家沟学校的绝大多数家长都赞同杨家沟学校的做法，这主要是杨家沟学校给他们带来了太多的荣耀。
他们的孩子进入到杨家沟学校之后，为人处世都和大人一样让他们放心，学习成绩在他们所在一片区域都是拔尖的，最为主要的是这些孩子每年还能给家里赚一大笔。
这些都是杨家沟学校带给他们的，他们知道学校推行这门课程肯定有他的想法，凭借这一年多时间，他们对学校都是无条件的信任。
在华夏古武教育推行半个月之后，这些学生的家长着实感受到学习华夏古武给他们孩子带来的好处，孩子精神不说，头脑似乎还灵活了不少。
这个发现让杨家沟学校再次成为教育界的焦
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