的地方。
似乎不管多么落后多么贫穷的地方，不管那里文化多么贫瘠，知识多么稀少，在中华大地上只要是说汉语的地区，就没有一个孩子不知道孙悟空，没有一个孩子不知道大闹天宫的故事。
或是通过基本泛黄的书籍，或是通过人们的口耳相传，或是通过坐在门口慈祥的老人们的缓缓讲诉，这些耳熟能详妇孺皆知的故事流传了一代又一代的国人。
或许这就是文化的魅力和力量。
林平笑着说道：“我要讲的这个人就曾经擒拿过孙悟空，孙悟空和他打斗最后败给了他。”
“二郎神！”立刻有学生脱口而出。
“二郎神胜之不武，他还有条狗！”另一个学生忿忿不平的说道，似乎在为孙悟空打抱不平。
孙悟空在很多孩子心中就是偶像，他们似乎不能接受偶像的失败，所以一听到或者一看到孙悟空败给二郎神被二郎神捉住的时候就很不开心。
林平笑了笑说道：“对，我要讲的就是二郎神！”
林平看了一圈学生们说道：“二郎神名字叫杨戬，杨戬的戬你们会写吗？”
学生们都摇了摇头。
林平拿起粉笔转身在黑板上写下了“杨戬”两个字，笑着说道：“杨戬，一个晋，我国山西省的简称便是晋；一个戈，古代兵器的一种，晋地的戈，便为戬。”
林平继续笑着问道：“说到二郎神杨戬，大家能想起什么来？”
有学生抢着回答道：“哮天犬！”
“对，哮天犬，我家也有条狗！”另一个学生也跟着回答道，“我家的狗叫大黄！”
大家都笑了起来。
“还有呢？”林平继续循循善诱道。
这时一个学生轻声开口说道：“二郎神有三只眼。”
这个学生这么一说，所有的同学都恍然大悟想了起来。
“对，二郎神有三只眼！”一个学生在自己的额头比划着，“他额头这有一只眼，竖着的一只眼睛！”
“我看过二郎神的画像！”另一个同学也积极地回答道，“他三只眼，好可怕的！”
林平笑着说道：“二郎神是神，也是个好神。虽然他抓了孙悟空，但是只是因为立场不同，他是神，而孙悟空是妖，二郎神听从天庭的调遣，需要去抓孙悟空。而且他也成功的抓住了孙悟空，正说明了他法力高强。”
接着林平又给学生们讲了二郎神和孙悟空最精彩的斗法的那个片段：“孙悟空和
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