秀的道德品质，这种品质应该接受表扬和褒奖，所以这次运动会也会设置‘善意奖’，善意奖的奖品是一张三元钱的商品兑换券。”
恶意理应惩罚，善意也应该受到褒奖，如果善良得不到表扬，社会上人人都把善意当做一种理所当然的行为是非常可怕的现象。总不能就靠着每个人良心的自我发现，只有善意被表彰这样才能让学生们更加愿意去做善意，愿意去帮助别人伸出援手。
以前，林平记得自己小时候每年三月都是“学**月”，**叔叔月初来了月底走，而现在都简化成了“学**日”，**叔叔早上来了晚上走，过了三月五日这一天，没人会记得**。不知道这是社会的进步还是社会的退步。
或许，现在的社会正是因为太需要**而人人都不愿意做**，最主要的是不敢做**。
林平也不愿意自己的学生们成为**，因为**过于高尚，在现在这个社会太复杂没有以前那么纯粹，高尚终究只能成为高尚者的墓志铭。
但他更不希望自己的学生们会成为袖手旁观的冷漠路人，这样社会会很冰冷，很危险。他希望自己的学生能够成长为在别人需要的时候可以伸以援手，在国家需要的时候能够挺身而出，在民族需要的时候愿意勇往直前，这三种需要才是社会主义新青年应该有的精神素质。
同时他希望自己的学生们能够成为一个内心有温度、行为有风度、思想有高度、为人有气度以及做事有限度的人，这就是林平想要培养的“五度”青年。
【系统：忠国希望学校培养目标——五度青年和三需要精神。】
五度：内心有温度、行为有风度、思想有高度、为人有气度、做事有限度。
三需要：在别人需要的时候可以伸以援手，在国家需要的时候能够挺身而出，在民族的需要的时候愿意勇往直前。
这个培养目标不仅是忠国希望学校的培养的目标，也是林平日后所有学校的培养的目标。
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