在过去的一年里，忠国希望学校一向由校长林平为掌舵人，虽然林平也会召开会议来讨论一些有关学校发展的重大事项，但是其他人基本上都是听林平的话然后点头表示同意，刚开始还会发表一下意见，随着学校在林平的带领下发展的越好越好，其他人便基本上连意见都不发表了，整个忠国希望学校成了林平的一言堂。
林平知道这种倾向于独裁性质的领导很可能因个人判断失误而导致发展失利，得亏林平在过去的一年根据自己以往的经验和系统的辅助都做出了正确的决定，而这种决策方式也的确有利于办事效率的提高，林平说做什么，学校就做什么，不会因为过度的民主而出现扯皮的现象。当然林平承担的责任和压力也是很大的。
而林平离开忠国希望学校后，学校里没有能代替林平担当如此重任的人员，所以最好的方式就是建立忠国希望学校的民主会议制度，经会议人员投票讨论后决定忠国希望学校的发展大事，然后再给林平打电话汇报相关事项，听取林平的意见。
很快就到了8月31号，林平和亲自把考入县城高中的学生们送到了镇上，除了刘青梅、刘向前他们五个，这次还有今年刚从忠国希望学校毕业的那17个孩子，有李爱红、卫一森、刘信和等学生及其父母。林平看着这些孩子笑着结伴坐车前往县城，一车的孩子把头和胳膊从车窗伸出来，一个个兴奋而又不舍的跟着林平招手打招呼。
孩子们的父母也满怀感激的林平招手打招呼。
林平笑着跟他们说道：“路上注意安全，把孩子们送到学校后早去早回。”
学校的学生多了，林平已经没有那么多的精力和时间像对待刘青梅他们几个孩子一样那般好，只能的是跟这些学生的家长们开会交流，让学生们的家长去履行他们应该履行的义务和职能。
林平回到忠国希望学校，忠国希望学校今天也是开学日，到处都是学生和家长，也有很多家长带着上一年级的小孩办理入学手续。大家看到林平回来，都赶紧围了上来，林平笑着不厌其烦的为他们一一解答。
今年的入学人数也不少，苦山地区适龄儿童的入学积极性相当高，不仅是苦山的孩子，还有几个是镇上离忠国希望学校比较近的村庄也把自己的孩子送到了忠国希望学校。忠国希望学校的名声已经在苦山以及周边传播了开来。
截止到九月一号，学校的招生基本结束，忠国希望学校新增了78名一年级的小学生，再加上其他年级的学生，忠国希望学校的学生数量达到了42
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