怖的抬腿加摆臂。
“我喊1，大家就抬左腿端右臂，我喊2大家就抬右腿端右臂，明白吗？”教官发问道。
“明白！”学生们回答道。
“早上没吃饭啊！会不会大点声！”教官对学生们回答的力度很不满意，凶巴巴的说道，“我再给你们一次机会，如果回答的声音不够响亮，我不满意，那么你们就一直喊‘明白’，一直喊到我满意了为止？明白了吗？”
“明白了！”在教官的威胁和威慑下，全体同学使出了吃奶的力气给出了洪亮的回答，
教官满意的点了点头：“这还不错。”
同学们心中都舒了一口气，但这口气还没舒完，教官突然喊道：“1！”
这突如其来的命令打了同学们一个措手不及，同学们有的反应快，有的反应慢，然后参差不齐的做出了动作，看起来零零散散，极不协调和美观。
教官自然是很不满意，皱着个眉头说道：“先给我端个五分钟！”
然后同学们端着，教官开始挨个挑毛病。
“你，手臂姿势不正确！怎么说的？手掌要对着你的胸口，你对着地面干什么？”
“你，手臂给我端正了！你斜着干什么？”
“你，后面的手臂给我抬高点！”
“你！右腿给我站直了，再给我弯着，我让你站上一天！”
“你！左腿给我抬高点！你都快碰到地面了！高！高！再给我高点！”
“还有你！大哥，你就不感觉有什么不对吗？”教官好气又好笑的说道，于是其他同学的目光都看了过来。
原来，这个同学同手同脚，端着右臂抬起了右腿，也就是“顺拐”。
教官拍了拍那个同学的肩膀说道：“你看看你两边的人，你和他们有什么不同！”
于是这个同学左右看了看，发现自己的腿好像抬错了，然后便赶紧更正自己的姿势，这一换不要紧，惹得旁边的同学忍不住笑出了声，原来这个学生不仅换了抬起腿，顺便把端着的胳膊也给换了，由端着右臂抬着右腿换成了端着左臂抬着左腿，仍然是同手同脚。
教官也忍不住笑了，然后说道：“你再看看你和他们有什么不同？”
这个同学再次左右看了看，觉得好像确实有点不对劲儿，于是再次换成了端着右臂抬着右腿，这下旁边的同学彻底笑疯了。
“笑什么！”教官先是训斥了其他的同学，然后无奈的说道：“手臂不要动，换腿！”
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