不得不说，吕天宇是个思维活跃而且胆子很大的学生，只是一门心思都放在了玩游戏上。
这不，即使是学校三令五申严打翻墙外出上网，即使是自己上次已经被抓到政教处受了警告，吕天宇毅然决然的决定今天仍要翻墙外出。
甚至，为了说服自己翻墙外出，吕天宇还用了一套“逆向思维”来进行自我安慰：学校多次发出警告严禁学生翻墙外出，其实也就是吓唬学生，他们以为警告几句就能吓住大家，但是吓得住别人可吓不住我吕天宇。同时，今天电子阅览室第一天开放，学校要费心思去管理电子阅览室的事情，而且学校肯定以为有了电子阅览室后，大家就会老老实实的去电子阅览室上网，不会再翻墙外出，但是我偏偏要反其道而行，学校肯定想不到。
这样想着，吕天宇走到学校的铁栅栏旁边，然后小心翼翼的左顾右盼了一番，看到附近没有保安巡查后，便手脚麻利的翻过了铁栅栏。当脚落在地上的那一刻，吕天宇感觉到了“自由自在”的感觉，然后紧张的回头看了一眼学校，然后撒腿就跑，路上小心脏噗噗直跳，那种感觉是真的刺激。
吸取了上次被抓的经验教训后，吕天宇自然不会再去距离学校较近的网吧，而是先跑出了两里路再打了个的，这次他要去一个远离学校的网吧，他不信政教处的老师会跑大老远挨家网吧抓他，而只要抓不到他，学校就拿他没有任何办法。
另一边，林平看到吕天宇没有来电子阅览室，直觉让他愈发感觉的吕天宇可能已经翻墙出去了，毕竟有着重度网瘾而且性格叛逆的吕天宇再干出翻墙上网这种事倒也不稀奇。
林平回到办公室，翻出了高一十四班班主任的电话号码，然后电话说道：“喂，李老师啊，我是林平。”
“林校长啊，有什么事吗？”
林平说道：“你现在，去给我找一下你们班的吕天宇同学，让他来我办公室一趟。”
“哦，好的，林校长。”
李老师爽快的答应下来，他还简单的以为自己的学生吕天宇在学校里的某个地方。
挂断电话后，林平干起了其他的事慢慢的等着，如果吕天宇在学校里，来了办公室，自己正好跟他谈谈，毕竟他有着S+的游戏天赋，这也是万里挑一的人才，林平并不愿意因为保守传统的观念而浪费了他的天赋，但是林平也不愿意让吕天宇彻底的放弃学习而走上游戏这条道路，他要帮吕天宇，使他即使不能在游戏上取得成就，也可以重新回到正常的学习生活中来。
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