天启说：“这就对了，我们可以把学习知识看为佛家的修炼，明白道理运用知识去做事看为佛家的领悟。高大人开始说的顿修和顿悟肯定是指先天聪慧的人，一般人还是在逐渐修炼逐渐领悟天启风云。在以前，儒家的教育都讲的是一次性培养完毕然后再慢慢运用，现在的知识越来越多这种方法就行不通，在培训人才这方面应该学习佛家渐修渐悟，就是不断学习边学习边运用。”
刘宗周想了想说：“这样岂不是一直要不断学习？一般人哪里有那么多的时间和精力？”
天启说：“活到老学到老是一个人必须具有的习惯，朕知道刘大人自己就是这样做的，否则也不会写出那么多书。当然，要把一般人都培养成像在坐诸位一样的高才有点不太现实，但我们可以把教育培训分成两个阶段，一个是基础教育阶段，也就是开始说的能识字；另一个阶段就是高等教育或者说是进阶教育，这就要做到活到老学到老的终身教育了。”
高攀龙问：“既然皇上说把教育分为两个阶段，毕竟还是需要有大量经过基础教育的人去学习新知识，从哪里找那么多人？”
天启说：“逐步替代嘛，现在很多有一定学识的人在做最基础的事，找一些不识字的人经过短期培训就可以取代他♀些被取代的有一定学识的人不就可以再往上培训使用了吗？他们往上又可以取代一些更有学识的人，逐步向上就会挤出有用之人。”
刘宗周点头说：“这倒不为个权宜之计。”
信王这时笑道：“前两天我们给皇兄上奏说到广办学堂的事，皇兄当时好像没兴趣，原来皇兄早有好主意。把终身教育这想法说给我们商议，是不是皇兄今天来的主要目的？”
天启摇头说：“这不算什么好主意，刘大人都说了是权宜之计，也可以说是被逼无奈之举。就像要打仗时发现没有可用之兵，很多兵培训半年才能用结果只培训了三个月，怎么办？还不是得拉上去以战代练？其实这道理你们好好想想也能想出来，所以说这并不是朕今天来的主要目的∞今天来主要是帮你们改正一下观念，因为朕发现很有必要。”
信王一听紧张地问：“难道我们哪里做得让皇兄不满意了？”
天启点头说：“是的，你们没有明白朕对你们的真正要求天启风云∞成立监政院的目的就是想让监政院中人都成为完人，只有完人才能站在很高的高度监督别人而不会被别人说三道四。”
信王苦笑道：“假如皇兄没有一直要求臣弟说真话，臣弟会说除了皇兄
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