加一个力,这第二个物体也会对第一个物体施加一个力,这两个力大小相等,方向相反!」
「文明测试试题14号通过!文明测试试题15号:对于一个物体,请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。」
孩子们齐声说:「一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比!」
「文明测试试题15号通过,文明测试通过!确定目标恒星的3号行星上存在级文明。」….
……
楚大水看到这一段,心中莫名其妙一喜!
不知道是不是看到地球成功活下来的原因。
接下来,地球这一美妙瑰丽的星球重新进行了一次评价,竟然来到了5b!
碳基舰队震怖!
楚大水看到这里的时候,嘴角不自觉的浮现出一抹微笑,好像在对着这舰队说,「瞧见了没!我们地球评价,全然是自己的发展就能达到这样的程度!超乎你们的想象!」
这篇两万多字的短篇科幻的最后,这一切作为的幕后之人,却已经悄然离世。
人们应该庆幸,有这样一位教师教了在
山村里孩子牛顿三大定理!
从而能拯救世界。
……
楚大水看完这篇短篇了,但他的心态已经和一开始观看这篇短篇时截然不同了,这篇短篇,楚大水看出了浪漫。
一股诡异的应该属于理工男的浪漫,但余玮是是文科啊!
他好久了解的这些知识咱们就不谈,这余玮是怎么能想到这个的啊!
不要觉得这个点子就一般,你能在不看这篇短篇写出来吗?
就算你能想到,但大抵你也不会去写。
这是事实。
楚大水手指在办公室上发出有规律的敲击,哒哒哒声在寂静的工作室中如此突兀,良久……
楚大水在电脑上新建了一个文本文档,手指在键盘上快速的敲击,第一句打到——
「知识的作用在于拨开你眼前的迷雾,让你看到真正的世界。
余玮这篇短篇,我看到了余玮对科幻独有的想法,这种想法和之前我们华夏的所有科幻都不同,余玮没有受到我的印象,他将科幻的点写到了人上面,但恰好是这种想法,我看到了一种截然不同的科幻,一种超过我们的科幻,我很喜欢这篇科幻,很难想象余玮是一个文科生,还是一位突然有了想法来写科幻的曲爹,他的专业性丝毫不差,他对未来的展
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