唐明耀有时也会分析自己。
为什么我看透了同桌的动机，顿时就会觉得暗爽呢？这种心理上位优势，是怎么产生的？
分析来分析去，发现自己很多深层次的东西，是以前没有注意到的，觉得挺有意思。
不过不论是对自己的分析，还是对周围人的分析，唐明耀都不带任何恶意，仅仅是一种客观的研究。他就算看透了同桌何秋的心理动机，也并没有觉得这个人就很恶劣，从而疏远对方。
而且随着对周围人的琢磨，他发现，每个人不论做任何事情，都是以满足自身为前提的。
比如去吃饭，是补充能量，是在满足身体需要；去唱歌看电影，是在发泄情绪、舒缓心情、或者满足好奇心；乐于助人去马路上扶老奶奶，则是在满足自己的正义感、恶趣味或者成就感……
琢磨多了，发现这世上没谁是大公无私的。
只能说，一个人的出发点只要不是为恶，而且给其他人带来了帮助，这个人就是值得尊敬的。
星期二。
班主任通知他，领钱！
唐明耀拿着王老师开的条子，去办公楼那边，领到了四百块钱生活费。
数了两遍，才确认这是真的。
来学校上学，不仅一分钱不用交，学校还发钱！
这个世界真是奇妙。
从办公室出来时，唐明耀还在想，羊毛出在羊身上，自己这里每个月免费领几百，但是有些成绩一般的学生，进校却要交高昂的择校费，一个学生交的钱，够发好多个尖子生的生活费了。
唔，有些事情，存在即合理，很难用好或者坏去评价它。
经过走廊时，唐明耀无意中抬头瞟了一眼，看到两个熟悉的字从他眼前一晃而过。
心理……
再抬头，果然看见前面有间办公室，挂着的是“心理辅导办公室”的牌子。
双湖中学，这个年代居然就设置这个办公室？这是专门给学生做心理辅导的吗？没听人说起过。
带着好奇心，他来到办公室门口瞧了瞧，门关着。
敲了敲门，里面也没人回应。
等了片看，看看时间快上课了，他便先回了教室。
下课之后，他问同桌何秋:“办公楼那边有个心理辅导办公室，你知道吗？”
何秋:“知道！学校去年开的，王老师还给我们说过，心情不好可以去那里找心理辅导老师。不过班上没人去过，我都
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