魏民生说：“一家人买不起，难道两家、三家人都买不起一套吗？
要知道，那一台电脑的维护工作量和一拖多的套装维护工作量是一样的，但能够提供的学习时间却相差了好几倍。
我们现在的维护人员不多，所以就只能在尽可能少的维护工作量的前提下，用套装的方式提供更多的学习机会。”
在华夏国相关政策的引导下，这通过电脑学习相关知识的热情是空前的，魏民生知道，自己的电教室完全可以开得更大，可以赚更多的华夏币，然后用这些华夏币购买华夏国的各种服务和资源。
可魏民生也知道，赚钱不是自己的目的，自己的目的是建设一个理想中的国度。
所以，必须让华夏国尽快地成长起来，有些事情必须放开，只有越来越多的人参与到这个建设之中，自己的那个目标才会越来越近。
自己一个人的精力毕竟有限，如果通过这件事，能够迅速地培养出更多的可用之才，魏民生就有能力让他们发挥出更大的作用。
两相比较之后，这电教室收的那点费用就可有可无了，只要他们自己能够解决的问题，就全部交给他们去做，今后那电教室就专门作为取得表决权的考核来使用了。
而且，在公平的竞争环境下，今后肯定是无法保证每小时两个华夏币的收费标准的，这一切都需要由供需关系来确定，市场的东西就交给市场来调节吧。
魏民生的态度和提议让那些正式成员眼前一亮，这样简单的问题为什么自己先前就没有想到呢？
本来还小心翼翼、不知该怎么应对地李家、铁家，听到这个消息后，心底的大石头终于落了地，毫不犹豫地出手每家又采购了两套套装，把那个租来的活动房安放得满满的。
而那些正式成员也恍然大悟，对啊，为什么非要一家人去做这件事，几家关系好的完全可以把资金集中起来，按照出资的多少来确定每家的份额，风险共担，利益均沾。
虽然这利润要被两家分摊，但收益小的同时，经营风险也变得更小，这是皆大欢喜的事啊。
于是，华夏国个体经营的学习型“网吧”如雨后春笋一般，在华夏山庄、秭归、夷陵几个地方冒了出来。
而那二十个学习了简单系统维护的正式成员，除了完成魏民生交办的工作任务之外，还可以利用休息时间给那些“网吧”做维护，从而获得更多的额外收入。
这样的情况反过来又刺激了更多具备条件的正式成员参与到这个产业之
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