范家镇现在有一个很大的区块，被开辟成学堂区。里面有很多所学校，有成人专用的学校，也有幼儿学校，甚至三岁以下就能够托婴，方便孩子的父母在外工作，毕竟工作的状况之下，还必须带着婴儿，有很多的不方便，就算在家里工作也一样，有了婴儿专门的照顾，一个人就可以照顾十几二十个婴儿，而且也比较专业化。
范晶晶晶知道照顾很多婴儿其实是非常烦的事情，所以也非常重视这些人的精神状态，如果精神状态不好就会把他们的工作调离。
在后世有很多方便的器具，可以使用的情况之下，照顾小孩仍然是小夫妻的最大负担，在这个时代，很多人为了求生存是没有办法精心照顾她的小孩，所以孩子带着带着可能就死了，夭折率非常的高。
更何况这个时代大部分都非常早婚，这就造成孩子们先天素质不良的问题。
可以说有钱人家的孩子，先天就比穷人家的孩子拥有更多的资源，不只是后天吃得好，先天上他们的父母一般也是年龄成熟了之后，在分配他们结婚的年龄比穷人家的年龄要晚个四到五岁。
要让女孩子有更充分的发育时间。
但是大唐现在极度缺人口，对于晚婚的行为是非常反对的，大部分都要求十五岁以前就完成婚配，甚至还有官配的情形。
可以说是早婚就是大唐的政策。
他们并没有意识到晚婚的好处，只认为早婚就可以找生子，多几年生育的时间就可以多一些人口。
这种关于健康教育的内容，范晶晶也不适合去跟孩子们谈，虽然大唐算是一个比较开放的时代，但是有太多事情在古代还是属于不能够放在嘴巴谈的问题。
如果你的身份是大夫，或许能够谈谈，然而大唐时期的大夫在这方面的研究，似乎还没有达到一定的水准。
“皇后和娘娘们对参观哪一个部分比较感兴趣？是要参观科学部，识字部，文学部或者是职业部？”
范晶晶知道皇后和娘娘想要看到的是自己孩子，到底上课情形如何？也等于是一场家长会。
至于范家镇庄园，或者是范家镇开设给其他人上课的学堂，在他们眼里根本就是个私塾。
那是平民百姓，尤其是做工的工人，以及种田的农人，甚至经商的商人，读书的地方。
说起来他们认为这些人根本不需要读书。
他们知道一个人如果读书了，就容易接受别人的想法。也容易组织自己的想法记录下来。
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