诗罢，一股驱散不去的离别气息在学生们的心中回荡.....
最容易开口的话是初见时的“你好！”，最难说出的话却是诗歌里面的那声“再见！”
因为今天的“再见”后面，将不会有“明天见”三个字了，明天的教室里仍会坐满人，但不再是他们。
.....
“天弘这孩子，我还以为他会潇洒的对大家做出告别，送上一首祝福的诗歌，没成想刚上来的这首短诗，直接开始渲染离别的气氛....”
校长徐长峰看到台下的学生个个脸带不舍，有几位前排的女生都开始抽泣起来，他无奈的摇了摇头。
自己刚才的致辞可是激励人向上的，结果被陈天弘开篇的诗歌完全破坏了。
“昨日风景，不绝如缕的卷恋，人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见！”
“呵呵，我倒觉得陈天弘同学的这首《昨日风景》写的很好，字里行间流露出孩子们毕业时别离的忧愁和无奈，写的多贴切啊，人生在世，分别是常情，依依惜别是常态。”
石局长却听的十分的满意，兴趣大起的点评起来。
在他看来，这首诗歌虽不如前两年自己听的那几首，但诗歌整体的结构严谨，细腻缜密，语言音律读来朗朗上口，其诗意就是生活中遇到的问题，细究之下，还颇具哲理性。
“石局长我没有说这首诗歌不好，我担心他打算将离别的伤感进行到底，一会我还要给他们颁发学位证书那，我可不想看到我的学生们个个哭着上台来。”
徐长峰说出了他的担心，虽说离别总是伤感的，但身为校长，最希望的还是看到自己的学生们，高高兴兴的离开。
“别着急嘛，这不才刚刚开始嘛，你忘了四年前的那场开学典礼了，刚开始也是抒情，后面那首《华夏少年说》多么振奋人心，我们可以永远相信陈天弘同学，他哪一次让我们失望过？”
这时候的石局长倒显得非常豁达，都宽慰起人来了。
“希望如此吧！”
徐长峰低声咕哝了一句。
今天不同开学典礼啊，提起毕业季三个字，但凡上过学的人心里都不甚好受。
更何况他了，徐长峰都不知道送走多少批学生了，别看刚才的致辞说十分积极向上，实际上他内心的伤感要比台下任何一位学生都要多。
可又能怎么样那？
......
“少时，春风得意马蹄疾，不信
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