孩子们的幼儿园很快就读完了，三年说短不短，说长不长。三年留孩子们的回忆，是每个寒冬从暖暖的被窝被强行拽起来去上学的艰难时刻；是每个春天老师们都会带着孩子们去油菜花地扑蜜蜂，体验大自然的美好时光；是每个午后孩子们你追我赶的嬉笑游玩。那些充斥在幼儿园，青山公园，县委大院里的纯真笑声是每个人回忆起来都会微微弯起嘴角的记忆。
孩子对待彼此的感情都是真情流露的，没有半点虚假，不开心时说上手就手，看见别人碗里好吃的，说抢就抢，不带半点犹豫的。但是经过三年学习，孩子慢慢也懂得询问、倾听、关心彼此。古人说人之初性本善，可是通过成长学习，人之初性本恶也不为是个好说法吧。
鹿栩笙与林蔚岚的初级接触已经毕业了，林蔚岚这个幼儿园学期最大的收获就是读到了中西外各种童话故事，以及在外公颜威之下打好了毛笔字的基础。当然与鹿栩笙的友谊，在林蔚岚看来必定是天长地久的。而鹿栩笙在幼儿园学习到的东西因为托林蔚岚的福，认识的字越来越多，同时也打好了英语的基础，至于数学那些基础的东西鹿栩笙压根没有放在眼里。
转眼间到了2000年，千禧年的9月1日，是林蔚岚与鹿栩笙展开小学学崖的日子。小学的这6年，孩子们过的也不算辛苦，毕竟这是学业的开端。两个孩本就是家近，整个h县最好的春兰小学就在两个家中间，没错两个孩子很幸运的在同一所小学上学，没错按照故事必须要很顺利的发展下去的原则，林蔚岚和鹿栩笙理所当然的分到了一个班。而李慧慧也早早的打了一个心眼，找班主任张老师安排林蔚岚坐在鹿栩笙的旁边，李慧慧很早就发现，林蔚岚的语言能力自从上了幼儿园大大的提高很多，与自己沟通时时常会冒出个把个成语，李慧慧问林蔚岚从哪学到，林蔚岚都会把鹿栩笙读的故事从头到尾娓娓道来，还会插入鹿栩笙的批注（遇到成语，鹿栩笙都会根据故事情节解释给林蔚岚听，为了很好的读故事书给林蔚岚听，鹿栩笙往往都会自己读一篇，不懂的地方会自己查字典，成语字典，所以说学习好的人不仅仅是因聪明，还有努力啊。）自此李慧慧就认为鹿栩笙是林蔚岚的福星，曾经一度认为按这两个孩子的发展，这么亲事是结定了。
小学6年，林蔚岚认的字多了，自然也不会缠着鹿栩笙给自己讲故事了，对于林蔚岚来说真正能发挥鹿栩笙的作用就是抄鹿栩笙的作业。
然而鹿栩笙委实是个死心眼的孩子，在他心里抄作业是件非常不耻的事，每次都是严严死防
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