之手了。
强忍着心头的震撼，李承乾想要等到林森完成了教学以后，再去详细的问一下，可这种震撼可没有结束呢。
完成了早读课，按照惯例，林森还是给哥俩上了一节语文课。
复习一下汉语拼音是必须要有的，顺便再背一遍《声律启蒙》，这些可以最为直观的让哥俩明白拼音想效用，只不过林森没法记住全篇了，只是写下了上卷的《东》和《冬》两个部分而已。
而在语文课的最后，林森选取了《三字经》中的一句，来讲解了背后的故事，增长他们的见闻，同时也能让他们更好的记住这些字。
李承乾整节课都在忙着记下林森讲的这些东西，他发现林森讲的，可比他那几个老学究师傅讲的有趣多了。
而且这些东西都是他不曾听说过的，竟然全部是出自林森之手，偏偏又是那么的好用，可以说是洞悉了这声律背后的关联，怕是普通人这么学都不会很难。
那么这样的东西，其意义就更是大多了，心里不免再一次将林森的地位拔高了不少。
只不过这才只是刚开始而已，后边还有好几门课程在等着他呢。
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