在巨博上爆出,自己老师的课件竟然是“做梦都想有系统”在网上的帖子。
针对烂的一塌糊涂、惨不忍睹的作品进行纳米级别的点评,然后重修再造,令其脱胎换骨。
典型、独特、可遇不可求,这恰恰是初学者急需而渴求的。
初学者成长的大致经历是:
①小爷是天才,小爷的作品也是神作。
②小生的作品就是有问题,也不是你能随便指点的。
③晚辈的作品究竟有什么问题,请大佬指点赐教。
④你说的都是废话,你行你上啊,来来来,笔给你,你写。
⑤修改一番,又回到了①的状态。
这是一个怪圈,死循环。
文学创作不是搬砖,不可能以砖的数量计算成果,文学创作也不是数学,答案不是唯一,过程也包罗万象。
所以,认识到自己的不足很难。
即便认识到自己的不足,想针对性改进和突破更难。
千里马常有而伯乐常无说的就是这个道理。
更牛逼的是,这人比伯乐还伯乐,哪怕一匹驽马,在其点拨之下也能突破自身血统极限,向着千里马发展。
所以,将他的评论贴拿到课堂上有什么不妥?
而且不止一个院校这样做了。
不仅如此,有几个院校还专门整理“做梦都想有系统”指点他人的帖子,汇成一本,当做教材。
同时有风声放出,下次考试的内容就从这里面出。
这是真·划重点,要考的。
这回,“做梦都想有系统”想不火都难了。
网上浮现出众多“做梦都想有系统”的高仿号,比如“作梦都想有系统”、“做梦都想有系铳”……
同时,网友将各种找不到作者的名言警句套到做梦都想有系统身上,大大小小的网站评论区全都被系统体名言淹没。
与此同时,种豆部里炸了。
事情已经脱出了他们的控制。
原本是拿着棍子搅风搅雨带节奏,可是哪想到浪头这么凶猛,一下把他们全都拍进了水里。
本以为是坐在浅水边上戏虾,却没想到自己是趴在虎口中拔牙。
这哪是可以随意挑逗、玩弄小豆豆,分明是一手抓不住的大木瓜,两人合抱都抱不动的大南瓜。
对此,种豆部只能收回自己的人手,静观其变。
反正效果已经达成,巨博上又有
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