、明朗，似笑非笑，现出各种各样的得意的表情。对她来说，数落江海是一种乐趣。
江海被李青抓住了机会，一顿追问，把他说得尴尬的不得了，说道：“我说错了可行，这句话就揭过去。”然后他转过头问道：“还有没有圆珠笔，再借给我一只，我试试看，能不能补救。”
李青眉毛弯弯的淡淡的像新月，她听到江海想要补救这幅画，顿时有些好奇，这幅画已经画了大半，该怎么补救呢？如果是她自己画的话，该怎么补救呢？
这时有校花孙曦妍亲自跑回位子上，拿出一个文具盒，找出一只圆珠笔给江海，说道：“这是我新买的，足够用！”这种乌龙的事，出一次就够了，要是再出现同样的问题，那就太丢她们漫画社的人了。
江海拿到新的圆珠笔，拿出一张废纸试了试，轻重浓淡都试了试。然后他又仔仔细细地把原来那未完成的话看了几遍，使用异能，在脑海中补全了图案。
江海在脑海中把这条出水的鱼再放进水中，用水波、水珠和荷叶等来展现水的世界，或者加一些水草，只要添加的合理，便可以做到把鱼放进水中。要完成这一过程并不容易，甚至比重新画一幅更难一些。
江海考虑了整整五分钟，周围的同学们都屏气凝神，静静的等待着。他们都没有催促，也没有先走，就站在后面，默默地围观着。
李青时不时地看一眼江海，脸上带着满意的微笑，江海脸上的自信与从容让她想起她的老师，她的老师认真作画的时候也是同样的表情。
江海开始动笔了，他从这条鱼的没有画到的地方入手，用荷叶铺盖住空白，然后在荷叶旁边加了些水波，这水波正好从鱼的一边褶皱到另一边。
仅仅画出了轮廓，同学们便猜到了江海的想法，从这张画里看到鱼在水中跳跃的景象。这真是奇妙的想法，恰到好处的把这条出水的死鱼放进了水里，一下子就有了生机，并且荷叶的形状与角度极其巧妙，几乎看不出来是后来加上去的。
江海只画了一会，把他的想法和荷叶上的细微之处表达出来，然后在荷叶上画了两点水珠，就停了下来，说道：“基本上想法就这样，剩下的只是费工夫涂颜色了。”
李青对江海的想法十分满意，能够把这样一幅出了大问题的画改成这个样子，江海的画技的确不同凡响。李青自认为也能做到这一步，但是她却不觉得自己能够在短短的时间内做到这样，如果是她的话，她会先画一个底稿，考虑地也会更久一点。
校花孙曦
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