都坐在敞亮的堂屋里，跟着左冉佳学习拼音。
左冉佳将声母韵母表给张贴在墙上，拿着个竹竿，敲一个念一个，结合着实例粗略地捋了一遍。让他们先记住六个韵母的发音和写法，中午要挨个考的。
柳母也补充着：“谁记得住，还能够写下来，中午便能吃碗白米饭！”
家里不缺粮食了，可柳母也没有放开让大家吃，早上因为有左冉佳在，只是用白面掺着玉米面擀的面条。所以一碗白花花的米饭，对于没有见过多少世面，吃过多少好东西的柳家人，诱惑力极大。
他们本就认真，此刻真的是绞尽脑汁地去学习和记忆了，手脚齐齐动起来，在地上、桌子上比划着。
上工的时候他们边干着活，还边默默地记着，就是刨坑松土都按照着韵母的写法来，那诡异的动作被听了一耳朵的村民当成被债务压得恍惚的表现。
六个韵母被他们记得滚瓜烂熟，只是他们不知道的是，在家里唠嗑的两位已经暗搓搓地为了促进他们学习的积极性，制定了不少的奖惩法子。
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