不要想起一个就来找我，多想几个一起说。”甜甜不太明白：“什么叫几个？”何照：“数数，你有五个要写的再叫我。”甜甜听懂了，记住了。
于是当天幼儿园老师听着甜甜一直嘀嘀咕咕的重复相同的词语：“椅子，钢琴，跳舞，拍手，唱歌。。。”晚上看见哥哥的第一时间就拉着哥哥：“哥哥，听我说，我今天想到了——椅子，钢琴，跳舞，拍手，唱歌，香蕉，桃子，花卷，丸子，煎蛋，茄子，豆腐。。。”后面就都是吃的，何照也发觉这个工程很巨大。
所以，某个双休日，何先生在办公桌前听着小兄妹在讨价还价中，甜甜：“哥哥，再给我写几个吧。”何照：“你看这几个花盆，花环，花瓶。。。还有兰花，红花，桂花。。。都有花。。。”甜甜委屈的：“是不是哥哥不喜欢甜甜了？”何照皱眉，在想办法，这样很浪费，这些卡片到处都是，看看假装认真工作的爸爸，何照想了想，突然拿着自己的文具盒，拿出剪刀对着卡片就要剪下去，甜甜惊叫：“哥哥不要，甜甜错了，哥哥不要。”何照安抚着妹妹：“甜甜乖，哥哥正在想办法。别着急，乖。”甜甜撅着嘴看着何照大义灭卡片的下剪子，心疼那些卡片都快哭了。
何照却坚持剪开再剪开，然后一笑，对着甜甜：“甜甜你看，哥哥把这个红花剪开，就变成了红和花，我们再把西瓜剪开就变成了西和瓜，然后哥哥给你写个柿子，剪开，重新组合，变成一个西红柿了。”甜甜高兴的拍手：“哥哥好聪明，我还要，我要我要，哥哥你帮我。”于是拿着儿童安全尖刀的何照负责把已经写好的卡片剪开，甜甜就特别开心的组合，拿过一个黄，一个瓜，组成了
“黄瓜。”拿过一个
“妈妈”又拿来一个
“爸爸”再拿来一个
“哥哥”找半天，哀求何照：“哥哥，写个甜甜。”于是
“甜甜”排在了
“哥哥”后面。突然，想了想，对着哥哥：“哥哥，给我写个——喜欢”于是拿着
“哥哥”拿着
“甜甜”中间插了一个
“喜欢”就变成了
“哥哥喜欢甜甜。”冲着何照：“哥哥快来看，哥哥喜欢甜甜。”然后换了一个位置变成了
“甜甜喜欢哥哥”拍手，好好玩儿。拿着卡片接着组合
“妈妈喜欢甜甜”
“甜甜喜欢妈妈”
“爸爸喜欢甜甜”
“甜甜喜欢爸爸”
“哥哥喜欢
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