方萍萍的说法有些极端，但细想一想，倒也不是全无道理，只是我有些想不明白，既然她打定主意考研，干嘛还去研究这些？英子听得很认真，还频频点头，方萍萍刚一住口，就迫不及待的问：“姐，你这是说统招生吧，那成人、自考呢？”
方萍萍笑了：“什么统招、成人、自考，都一样！人们常说‘宁为鸡头，不为牛尾’，可选学校却恰恰相反，是‘宁为牛尾，别为鸡头’，混个好文凭比什么都实在！”
英子用崇拜的目光望着方萍萍，小心翼翼的问：“姐，那专业呢？”
方萍萍道：“专业嘛，还是要选，不过也不必太当真，学什么出来也不一定干什么，就说你帅子哥吧，学的是电力，现在做软件不也得心应手？大学跟中学、小学不一样，中学、小学是应试教育，那时候学习的目的只有一个，就是为了考更高级别的学校，大学是素质教育，什么是素质教育啊？就是为了提高学生的基本素质、开发人的智慧潜能、帮助你形成健全的世界观、人生观。所以啊，上大学不是，或者说不光是为了学习专业知识，最重要的是感受那种氛围，在那种气氛熏陶下逐步走向成熟。”
不知道方萍萍在哪里听来的这些歪理邪说，想反驳一时又找不到什么有力的说辞，只好笑着道：“老方，你就在这儿毁人不倦吧！”
英子坐回炕上，道：“我觉得萍萍姐说的挺有道理的。”结果两个人越说越热乎，英子几乎把方萍萍当成了鲁仲连，把自己的苦恼一股脑的都倒了出来，而我倒成了个局外人。
原来英子学的是师范类中专，对口单位本来是学校，但现在学校可是香饽饽，多少人削尖了脑袋往里钻，英子家里无权无势，想留在市里教学简直比登天还难，我们村小学倒是想要英子，可英子自己又不愿回村里来，后来七拐八绕的也不知道她父母托了什么人，最终在市毛纺厂给她谋了个差使，可英子只干了仨月，试用期还没满就跑回了家，她的理由竟然是，在那儿整天混日子，没劲！这下可把她的父母气得够呛，后来父母又帮她找了几份工作，结果不是英子根本不去就是没干两天就辞工回家，为这事，英子自然没少跟家里呕气，按着英子的说法，她的父母都是老脑筋，怎么就不能理解理解她呢？结果可想而知，英子的父母彻底失望，于是就想着赶紧给她寻一门亲事，把她嫁出去，好有个人管着她，结果为这事一家人又大动肝火。
方萍萍自己本来就是特别具有反叛精神的，听了英子的话简直就是遇到了知音，不但极力怂恿英子跟那些“老
本章未完，请点击下一页继续阅读！