说话。
说起周扬馨，还是李子曰自己心理年龄成熟，又因为自己觉得学习是一件很重要的事情，对于不好好的学习的同学难免就要碎碎念念她的“好好学习理论”，若是李子曰年纪和班里同学一般大，估计她这样就会遭到同学们的排挤觉得她烦了，可偏偏李子曰外表小，一个小孩子模样的人一本正经的和你说些大道理，那种反差萌就出现了。
那时候还没有“萌萌哒”这个词，大家惯常说的就是“曰曰很可爱”。
李子曰一个阿姨级别的人被一群她眼中的孩子定义为可爱，最开始还着实让李子曰心里别扭了一把。
周扬馨在李子曰的碎碎念下抱着假装配合的心态开始学习，还向李子曰请教问题，李子曰就一点点耐心的教李子曰。
就这样周扬馨的成绩提升了。
作为学生，自己的成绩提高了肯定是一件令人高兴的事情。
周扬馨家庭条件还可以，一直到周扬馨的成绩一直有提升对于给与帮助的李子曰自然是十分感激的，让周扬馨和李子曰多多来往，周扬馨自然是没有不答应的。
就这样，周扬馨有意无意的都喊着李子曰，两人算是好朋友了。
“怎么了？”
“我爸妈说我进步很大，然后我磨了好久的电脑他们给我买了，你要不要去我家玩电脑去？”
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