去保研还有一定差距。
他就是看看而已，开拓一下思路和格局，研究一下国内数学精英对数学的真知灼见。
要看懂《数学学报》上的所有论文，本身得具备一定的数学基础，否则如同看天书，字你都认识，就是不知道啥意思。
沈奇和张万邦之间的课外互动还在继续，但沈奇发现张万邦回复的速度越来越慢。
以前张万邦每天都能给沈奇写点东西，而现在，一个礼拜就写了一百多字，最后一句话是“我已没什么可教你的了，数学这门学科，主要靠自学”。
想想也是，沈奇的数学指标已经4级，而张万邦被系统定义为5级参考模板，师生两人就差1级，当师傅的总得留两手看家底的绝活，张万邦说没什么可教沈奇了，也能理解。
“所以总有一天我将从新人村毕业，独自一人踏上孤独的新征程，而这一天，比我预想的早到了几个月。”
6月25日，沈奇收拾好行囊，独自一人前往离家38公里之遥的北郊度假村，他将在这里接受为期一周的省队封闭式集训。
这支南粤省数学竞赛队设领队一人，副领队一人，联络员一人，队员六人。
六名队员已全部集结在北郊度假村，他们中最大的18岁，最小的16岁，他们六人是这个年龄段全省数学最好的青少年。
之所以将集训地点设在郊区，是因为此处山清水秀，特别安静。
沈奇对于后勤安排比较满意，这里有吃有喝有WIFI，两人住一个标间。
封闭训练并未如沈奇预想的那样，所有队员都关一小黑屋里，给我做题做题做题，解不出正确答案不给吃饭。
其实每天的训练课程只有4个小时，其余时间队员们爱玩手机玩手机，爱打游戏打游戏，爱看小说看小说，自由活动。
领队由省数学会副会长担任，他负责每天的授课。
“谁能告诉我，函数的本质是什么？请只用一句话回答。”副会长在今天的授课上提出问题。
“函数说白了，就是研究变与不变。”沈奇率先发言。
“哦，是吗？其他同学还有没有补充？”副会长问到。
其他队员摇摇头又点点头，同意沈奇的观点。
“沈奇说的没错，函数就是研究变与不变。接下来我们进入一下部分的内容，排列组合。”
三天以来，副会长的授课只讲概念不讲具体题目，他认为教会学生一种思路，比教会他们做一百
本章未完，请点击下一页继续阅读！