育才学院学生们，在听到副山长对大家详细的安排后，就开始了各种议论，都对即将第一次去做一件真正有意义的事情感到期待。
这些可以说还年幼的学生，虽然对马上就要承担去做一些事情的责任，虽然感到有几分的彷徨忐忑，但在相互的讨论中，却体现了远超这个时代同龄孩子们的活力。
赵原实行的新式教育，虽然相较这个时代有着巨大的创新，但也没有脱离时代，根植于现在实际的世情知识，却又多方位启迪孩子们认识世界、学习世界的方法，让一个个小小的孩子们总是充满着兴趣，一天天进步着。
随着育才学院学生们在先生的带队下出发，赵原体系下人员物资的调度已进入尾声。
工坊军部队第一时间到位，确保此次难民流民安抚招收的安全，保障了接收即将到来人流任务的平稳。
各个工坊生产重新排班，在不耽误生产的情况下，抽调了大量的工人。按照工坊的类别，押送着所在工坊生产的，能够在这次流民潮到来中起到作用的物资，第二批赶到丹棱。
一路上，这些工人们也顺便补充了各个水泥驿站为应对此次人潮专门准备的粮食物资外，由于驿站之间距离相对较远，还在几个驿站之间的沿途建造了数个临时补给点。
此次流民招收的准备工作，最忙碌的却不是工坊军以及工人，而是神医赵四领导的医药卫生团队。
院子沟村，制药基地，因为对从业人员专业性的要求，这个经过多次扩建的大型制药工坊一直都处在人员短缺的状态。
突然收到下发的生产任务，这个独有的制药工坊，一下子就忙碌起来，各个人员，就连走路，都是带跑的。
“怎么杀虫消毒用品和药物，这些基础的卫生用品还让我们做。算了，这一批先就这样了，那边催得急。藏元，你马上去协调一下膨化小食工坊那边，让她们抽调出一些人手来，专门来做这些杀虫消毒的用品和药物。”
忙得跳脚的赵四神医本来任务就重，他不仅要将常用一些伤风感冒的药房，实验配制成药丸。
即使他手里有着赵原给他的无数经过千百年验证的经典药方，但也不是说有了这些药方和药材，就能简单的将相应的药丸生产出来。
大批量制药，跟简单的开一副方子，然后抓药、煎药，完全就不是一个概念。
不仅涉及药材的用量更大，涉及的生产环节更多，对每种药材质量的掌控，药性的保持，药材使用中可能引发副作用的消除，
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