何声音越来越近，越来越熟悉。
没等她回头探究竟，郭萍赶上，和她肩并肩。
“大学老师。”
银杏，好无语的称谓，“……叫我李银杏，或者李老师都行。”
“哎，李老师，你好。”
“齐丽丽妈妈，你好。”
“李老师，你刚才说打多了没用，那有什么其他办法？”郭萍两眼亮晶晶的，耳朵高高竖起。
十六悄悄扯扯银杏的衣摆，很同情齐丽丽，在校被老师打，回家被父母打，好可怜。
银杏想想，“齐丽丽妈妈在哪里上班？”
“比不上你有文化，我就混日子，在纺织厂。”
“齐丽丽妈妈是个开朗人，想必工作做的不错。”
“一般一般。”郭萍嘴上谦虚，可面上的笑容止不住。她是车间副主任，比上不足比下绰绰有余。
“漂亮的完成任务，领导夸你，你是不是干劲十足，准备再接再厉，继续努力？”
“嗯。”郭萍重重点头。
“如果你完成任务，领导验收后，随意嗯一声，会不会有失落感，忙了许久，费了老大劲，就轻飘飘一个字，有点不爽？”
郭萍呵呵笑了两声，意思不言而喻。
银杏双手一摊，“既如此，不妨适当夸奖夸奖孩子，会有意想不到的收获。”
“总夸奖，她会不会骄傲？”
“领导认同你后，你会骄傲吗？”
“不会，但我是大人，分得清主次，辨得明好坏。小孩子禁不得夸，一夸尾巴就翘上天。”
银杏摇摇头，“适当的夸奖有助于孩子自信心的塑造，父母的鼓励则能帮助他们战胜困难，走出困境。”
郭萍眨眨眼睛，头一回听到这样的言论。
在她的教育理念中，不听话就要打，一顿打不好来两顿，绝不能溺爱，绝不能满足，成绩好了还要更好。
“打多了人皮实，表扬多了呢？”
银杏在心底翻个大白眼，还挺会举一反三。
“先试着夸奖孩子，她考好了，给句口头表扬，考差了，给个安慰鼓励。坚持到学期末，看看孩子是否有进步？”
“如果没有了？”
银杏无语，这是盼着方法不正确，还是盼着孩子不长进？
“先试了再说，也许你姑娘成绩就突飞猛进了。记住，首先你们做父母的就要对孩子有信心，你们都不看好她，那谁相信她？”
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