舒缓的神情。
没有耽误时间，他开始伏案做试卷了。
读音正确、寻找错别字、标点符号、理解成语、用词准确、寻找病句、虚词使用、上下文对接、文学常识、古诗、文言文、现代文学阅读等等，这一份高考试卷，涵盖了语文学习的所有重点。
如果没有很好的基础知识的积累，不可能得到高分。
八十分钟时间过去，廖凡民做完了前面所有的题目，剩下的就是作文了。
时间控制很精确，一百五十分钟的考试时间，留下写作文的时间至少需要六十分钟，作文需要构思，需要打草稿，一气呵成的情况是异常罕见的。
仔细看了两遍作文题目，廖凡民的脸色变得严肃。
他压根没有想到，97年高考语文试卷的作文居然要写两篇文章，试卷上面提供了三份素材，第一个素材，小新同学背瘫痪同学坚持六年去上课，第二个与第三个素材，是关于乐于助人、事不关己高高挂起两方面的碰撞。
作文题目为两个，首先描写小新同学背同学上学的情形，两百字。
其次根据后面两个素材，写一篇议论文，不少于六百字。
看到这个作文题目的时候，廖凡民暗暗骂娘，也不知道那些出高考试卷的人怎么想的，将考生当作机器啊，居然是两篇文章，一篇文章展开联想，准确描写小新同学背着同学上学的过程，一篇文章结合社会现象，提出议论。
尽管两篇文章的总字数只要求八百字，可这比起写一篇文章，难度大很多。
稍稍思索，廖凡民开始动笔，小新同学背着同学上学的情形，分为两个部分描写，其一是小学五年级的时候，其二是高中一年级的时候，小新在长大的同时，瘫痪的同学也在长大，背着上学的难度肯定是越来越大的。
议论文的主题是相当关键的，乐于助人与事不关己高高挂起两方面的碰撞，在二十年之后的争论将异常的激烈，真不知道出作文题的老师，怎么会想到若干年之后，这样的情形会引发国民的争论。
廖凡民没有丝毫的犹豫，他选择了主题，用法律的手段，为社会公德保驾护航。
这也是廖凡民真实的感受，也是现阶段一个惊世骇俗的观点。
仅仅五十分钟，两篇文章全部完成，可谓是一气呵成。
停笔之后，廖凡民开始仔细看后面的议论文，他自己都被震惊了，有些话语平时他写不出来，也想不到那么深，这是他自认为写的最好的一篇议论文。
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