每日教习一小段时间即可，剩下的只需规定任务，让学生自己练习，下次来检查即可。只是每日坚持难些，实际上教授所用时间不必太长。”于莫攀解释说。
单双绾爽快地应下来：“大哥为学生如此用心，妹妹我自然不好袖手旁观，权当我回报大哥当初帮我背书的情谊。”
于莫攀一笑：“看来当初我的功夫也没白费，如此甚好。”他随机转身问史亦临：“不知每日里双绾何时得空？”
史亦临将手一挥：“只要她愿意，我不拘束她。”
单双绾想想：“晚饭之后正适合弹琴，不如就在大哥那里教她，这样她也不拘束。”
“如此先谢过二位啦，待到石语兰过了乡试，定会请二位共同庆祝。”于莫攀高兴地告辞而去。
8.此后的傍晚，石语兰便留下来与于莫攀和单双绾共同用饭。
饭毕，单双绾便开始教她弹琴。
单双绾可称得上是位严师。
她教石语兰弹琴一板一眼，毫不含糊。
不过米米看到石语兰，总是上传下跳地围着她转，朝着她喵喵叫。
单双绾告诉石语兰：“弹琴首先要心平气和，凡学问之道都与一个人的心灵境界有很大的关系，心中所想，手中所奏，所以弹琴先要修心。”
在她教授石语兰弹琴时，于莫攀便将米米抱到一边，以防止它淘气打扰。
石语兰学的很认真，每次单双绾教的指法，她都反复练习，直到掌握了，老师满意了，她才肯罢休。
为了学好琴艺，她在家里也备了一把琴，每天都废寝忘食地苦练。
单双绾告诉石语兰，弹琴需要左手按弦取音，右手拨弹琴弦，左手主要分为按音与滑音两种，按音有罨、推出、跪、带起、爪起、掐起、同声等，滑音有唤、进复、退复、吟、猱、撞、分开等，右手的指法有主要为挑、勾、踢、擘、托、抹、打、摘及其不同的组合。
这些技法初听起来非常复杂，都需要逐个反复练习。单双绾见她起初的确一窍不通，颇有些怀疑她能否在短时间学会。
可是日复一日下来，发现她竟然进步飞快，知道她定然非常努力，心里也很欣慰。
这一天，单双绾开始教她弹奏一段曲谱的技巧：“左手按弦，按音要实在，不过要用尽可能小的力度，小到如果再小音就哑了，你试试。”
石语兰按照技法弹奏了一段《渔樵问答》，还不太连贯，不过声音很清楚，没有杂音。
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