的，是想干什么，到底还想不想高考和读大学了？
跟你们一比，人家刘长安不就挺好的，他本来成绩就很好，现在在他奶奶的激励之下，每一次模拟考试, 成绩也都会有显著的提升，你们跟人家学学。
不要天天好的不学学坏的。
虽然这种激励方法不一定对每一个人都有用，但多少还是对一些学生产生一定影响的，所以等到最后一次模拟考成绩出来的时候，学校里的相关领导和老师随便统计一下就发现，这届高三学生的平均成绩比上一届提高了三十分。
在高兴和兴奋之余，他们也都很清楚他们的教学模式没什么改变，唯一的区别就是多了个六十多岁的林老太太。
于是有不少人都开始在私下想着。
一个林老太太都已经对学生有这么大的刺激促进作用了，这要是多招几个还不得上天，还不得出一堆青北学子。
不过这也只能在心里想想，因为大家都清楚，不是每一个老太太都能对学生有促进作用，那平时考试只能考一二百分的，对学生们有个屁的促进作用。
而能考这么高成绩的老太太。
哪那么容易找？
说句不好听的话，就他们这些老师现在去考高考试卷，那都不一定能考多好，毕业这么久了，除了自己每天教的学科还算熟悉之外，其他学科的记忆和知识早就在他们脑海当中陌生淡化了。
就这还是老师呢，换成其他人到了一定年纪再去高考，那成绩只会更差。
……
随着最后一次模拟考结束，学校那边很快便进入了高考的最后冲刺阶段。
这时候显然就不是复习阶段了，是不断的做往年高考真题，往年高考模拟卷，以及老师不断的讲这些卷子，并且顺带着传授些高考技巧，注意点之类。
当然了，这是主要针对普通学生。
成绩比较好的学生一般自己都知道自己哪边有所欠缺，所以他们主要是自学，碰到不会的再去问老师，属于最终的查漏补缺阶段，这是真的查漏补缺。
不是那些普通学生的女娲补天。
这个时候，就是丁云都开始抓紧时间，抓紧最后的时间给她孙子补课，不但给她孙子补课，还顺带着开始押题。
根据往年高考题的大概类型，以及今年高考出题人出过的一些书，过往的一些出题类型之类的，大体估算一下今年的出题范围以及大概会出什么题型。
并且直接告诉她孙子。
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