发现其所为透着章法。
或者说，遵循一种‘术’，此术乃‘心学之用’，而且不失变通。
这吻合了其父杨公经常说的【学以致用是真学】。
出来华府，陆侯回衙，沈炼被万山叫上去李家搬书，取《青竹雅集》。
刘彦送走他们，回到自家后院。
听正房内母亲与佛家谈佛法，书房中又传出众女燕语莺声。
明显屋内不止阿九、沈玉娘母女，家里来仙客了。
随他扣门，书房欢谈声止，阿九笑颜开门迎公子。
目光探入，见四位美娘子排成一列，姿色卓越，亭亭玉立，各披棉绒衣氅，明眸善睐面君子。
粉氅是弦月娘子，白氅是萱儿娘子，红氅是阿香娘子，绿氅是琴玉娘子。
四女笑逐颜开，礼见刘公子。
见徐州故人来，刘彦亦得几分愉悦，不问来历，先叙旧谊。
一番欢谈，了解到‘青花舫十月诸事’和‘荀舫主办学之思’。
萱儿说：“主公本意是想在花舫添个‘伴学营生’。”
“后来一想，这般作为，始终是‘青楼计’，传到坊间还被人说‘削金敛财之举’。”
“将来也有损公子颜面。”
“于是我等提议，索性便往大了做，把‘伴学’变为‘办学’！”
“则一处书香风气浓厚之地，开办个女子学堂。”
“前朝便有‘坤学’之先例！”
“我家主公觉得可行，打算效仿先例，先以‘青花舫’作为学堂，收些女弟子，等入学的多了，再开办书院。”
“此番前来，乃求公子帮忙参详一二，看是否可以？”
刘彦含笑思量，从她话中听出一些深意，其意就是‘荀舫主想来本乡办学’。
这个他并不反对，且有些动容。
荀舫主此番转变营生，思办女学，格局不小，而且也是为他而改变，如此情义怎会使人生厌？
他决定替舫主思量此事。
走了几步，刘彦迎着众女期盼，说道：“我以为此事大有可为！”
“大周律法，不禁女子读书。”
“听闻当朝新君有革新科举之念，舫主此举乃顺应天运变化，此乃开先河之举！”
“但临安不适合作为办学之地，不如就把青花舫开到西子湖上？”
“西湖书香厚重，杭州尚学之风也盛，西子城乃江南文坛一明珠，与姑
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