最后他强调，按照学校的要求，从现在始到高考，除了春节几天的休息外，其余时间一律不放假，大家都要回校补课和复习。
紧张。是的，已经没有第二个更合适的词来形容现在尖子班的学生和老师们了。对学习的紧张；对考试的紧张；对排名的紧张；对未来高考的紧张……总之，八角镇中学的空气里弥漫着浓浓的紧张的味道。
八角镇所属的县教育局领导们也高度重视。对于他们而言，**浩劫后整个县的教育情况如何无从得知，而高考是一个真刀真枪的检验，他们当然不想在这种检验中被别的县甩开。于是，县教育局便特别从各个学校和教育局的专家一起成立一个巡回监督小组，专门到县城和各个乡镇中学检查教育状况，他们的检查从不事先通知，常常随机抽查，突然性很强，也往往能检查出被抽检的学校的真实的教育水平。更特别的是，他们每到一个中学，都会随身带着多套数理化的模拟考试题，随时可能召集被抽检学校的尖子班进行模拟考试。
这样的抽检对于像唐伯强这样的学生是最有利的。因为唐伯强做事情有一个很好的习惯，那就是在决定做一件事情之前，先花时间考虑应该怎么做才能将事情做好。在全身心投入到学习之前，他已经认真思考过自己的优势和劣势以及该如何以自己的优势去克服自己的劣势。从小学到中学，唐伯强明白一个道理：不管学习哪一门学科，对于这门学科基本知识的掌握是最重要的，任何的所谓难题最后都离不开基本的原理。因为如此，唐伯强特别重视基本功的学习和锻炼，他不急于求成，不急于成为什么第一，他要的就是稳扎稳打，一步一个脚印前行，他做到了，现实也给了他满意的回报，使他的成绩一直稳居全班的前列。而班里的一些尖子的成绩波动很大，一些尖子满足于找各种模拟试题进行练习和钻难题的牛角尖，唐伯强没有能力找到这样的试题，也不喜欢这样做。
1977年9月的一天早上，第一节课还没上完，易慕才老师便守候在教室的外面，下课的铃声一响，易老师便迅速走上讲台宣布学校教务处的通知，县教育局巡回监督小组已经到了学校，从9点开始连续进行数理化三科的模拟测验，每个科目一个小时，请各位同学做好准备。
从上午9点开始，连续三个小时，除了每一科考完后有十分钟的休息时间外，三科的测验进行得非常紧凑，考试就在尖子班的课室里进行，全程由县教育局巡回监督小组的老师监考，教室里，除了翻试卷的声音，再也没有其它的杂音出现。
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