。在最开始不小心泄露了一些超前的知识引发小范围的轰动以后，两人就谨慎了许多，最多只是引导反抗军们在民生基础学科和医疗、教育等方面做出小范围的改变。
然而，新的问题又产生了。在人类长达两百多年的知识封锁中，异族人的学识水平十分堪忧。在人类已经开始向宇宙星空探索的时候，大多数异族人甚至连自己的名字都不会写，拥有一般小学生水平知识的还不到十分之一。只有极少数极少数的亚人在偶然的机遇或者个别人类的帮助下掌握了相对比较高深的知识，但最多也只是普通大学生的水平罢了。
因此，洛尔两人教导得很辛苦，甚至可以说很痛苦了。
异族人不是不聪明，也不是不努力，只是他们的基础实在是太差了。很多在两个少年看来可以一带而过、根本不是问题的问题能让他们抓破头皮也想不明白。就好比他们明明满脑子都是可以造航天飞机的知识，但却要反反复复地解释“为什么2X-X等于X而不是等于1”这样的问题。
洛尔第一次发现，原来自己比别人都聪明，比别人学的好，比别人知道得多，却并不意味着自己可以成为一个好老师。往往一天的课程下来，两个少年是精疲力尽，但面对的依然是一双双茫然无辜的眼睛。
他们发现，原来自己根本就不需要担心泄露超前知识、影响文明水平这种事。给他们三年的时间，他们都不见得能让这些人掌握一定水平的“基础知识”。
好在异族人虽然绝大部分都听不懂他们的课程，但服从性还是没问题的。或者说，比以往他们见过的还要好很多。许多异族仿佛根本不知道什么叫做疲倦一样，只要是他们布置下去的任务，这些人能不眠不休甚至不顾生死地去完成。他们从垃圾场、从废弃工厂、从下水道、甚至没有任何保护措施地钻到矿洞里，弄来各种两人需要的物品，然后又将其变成一座座轰鸣的机器，然后又变成各种各样的药品和武器，输送到各个战线上的战友手中。
换了别的反抗军，这些物资足以让他们在人类当中造成巨大的伤亡。两名少年也常常为此感到不安，担心自己的所作所为会带来什么糟糕的后果。但好在，云翼始终坚持着“不流血政策”，他并不想要通过屠杀人类来改变异族的处境，而是希望能以最小的伤亡带来一个好的结果。不管是人类还是异族，只要没有对别人造成伤害，就不应该为其他同类的错误付出代价。因此，他手中的武器只是用来保护自己的同伴和营救陷入困境中的人——不管那是人类还是异族。
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