上辈子的时候，李元嘉还是当过老师的。
附属医院的医生们都有个教师证，有资格带大学的实习生们，当然不是每个人都要带，不过李元嘉却正好带过两三届……而且他明白一个道理，那就是虽然不见得每个老师都能教出好学生，但是却可以决定着学生们的下限。
超越时代的思维和眼光，让李元嘉有着成为这个世界最好的老师的潜力——二十一世纪的初中生，也绝对会比二十世纪的大学生眼界更开阔。
所以李元嘉打算用十年的时间，培养出一批能用的人出来。
至于说从十岁以下的孩子开始，自然是因为他们具有更强的可塑性——其实在见过府上那些下人的孩子，尤其是五六岁就已经把高低尊卑深深刻在脑子里的那些孩子之后，李元嘉只能把希望寄托在更长时间的培养上了。
“幸运的是，不用学英语。”
挥手让马良离开了之后，李元嘉开始盘算起了这帮小孩子们学习的内容，同时羡慕了一把这些小家伙们。
还是那句话，如今的大唐掌握着整个东方的文化霸权。
所以别说大唐人根本还不知道的英文，就是其他各国的文字和语言，他们都不需要去学。因为但凡和大唐打交道的人，都会主动的学习大唐的文字和语言……
而且李元嘉要培养的人才，要学习的东西更少！
是的，韩王府的学校里不用经年累月的去学习那些经史子集，因为李元嘉需要的不是懂得什么微言大义，或者能够出仕做官的精英，他甚至都不需要这些小孩子将来一定要认识多少个字！
简单来说，李元嘉需要能做事的人！
从李忠这些管事的角度来说，李元嘉需要他们能够很容易就搞明白什么叫做流水线，能够运用简单的数学方法，去分配作坊里的工匠们干活，或者能够独立的运营好一家新华书店！但是从另一个角度来说，李元嘉还想培养出一些能认识大多数汉字，能写出简单的文章，但是更重要的是懂得数学、物理和化学的基础知识，以后可以成为”科学家“的人！
在贞观年间，这当然很难。
但是正因为这件事情很难，李元嘉做起来的时候才会格外的兴奋。因为他曾经无数次的幻想过梦想成真时的情形，那画面简直是美得他都不敢看了……
李元嘉忙着吩咐马良招收新学生，祝福张万在城外庄子开建造酒作坊，而新晋的韩王妃房奉珠，则是坐着一辆密不透风的马车，悄悄回到了梁国公府。
本章未完，请点击下一页继续阅读！