但是，他谈这个问题的角度有点问题，汪指导一听心里就不高兴，但他还是克制着没有表露。
汪指导对他说，你并不是所有时间都在住院的，如果病情稳定了，还会出院回来调养，如果你回来，总不能让你生着重病还睡一张破损的床。
汪指导也希望他考虑，这时候划拨那张床，患了如此疾病的你知道后，会有什么样的联想。
汪指导的这几句话，却触怒了那位年轻老师，于是他反驳说，为何只考虑你的感觉，而不考虑他的感觉！你是已经病休多时没有上班，还要消耗单位医疗费用的老师，而且还是临时雇佣的老师，现在占用医疗费用和住房、家具，都已经是很破格的照顾了，而他是上班的老师，每天都在为学校工作，也没有花过学校一分钱的其他福利费用！更进一步地，他又提到你工作期间的那些流言，说你凭这样的口碑，学校对你破格照顾就已经比较过分了。接下来，他说，人人都知道你的情况，你这次住院，病得九死一生，就算目前病情稳定一点，其实，也是病入膏肓，快要油干灯尽，根本就没希望再回来了，那张床摆明就是要一直空闲在那里的。为什么宁可让它空着，也不能调剂使用呢？
他最后说出的那句话，让汪指导一下子就火撞顶梁。他最后说：“真不明白为什么要为了照顾一个死人来令活人受罪？还不就因为他是你介绍来的人吗？”
当他说出那个“死人”的时候，汪指导连脖子都变红了。所以，他最后的那句话被淹没在汪指导的一声怒吼当中。
那声怒吼让这位年轻老师和整个教研室的人都吓了一跳，所有的人都站了起来，看着这边。汪指导平素性格是以和蔼可亲着称的，很少这样当众咆哮过。
众目睽睽之下，那位年轻老师觉得自己当众受了侮辱，面子上下不来，于是硬起头皮回骂了一句很难听的话。
情况于是白热化。最后，两个人在办公室打了起来，汪指导一拳打在那位老师的眼眶下面，令他顿时就变成了乌眼鸡。大惊失色之下，他狼奔豕突地从办公室逃窜了出去。
这件事的结果是，中午汪指导被校领导叫去谈了话，而那位年轻老师心中又惊恐又委屈地向校领导请了两天病假，短期内都不敢重返教研室，不敢再见到汪指导。
（二）
柴老师简单介绍了整个事情的经过之后，你沉默着没说话。
柴老师开始后悔不应该对你说这些，特别是不该说某个词。
就在他想要出言劝慰你的时候，你对他
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