你做得很好，继续坚持下去。”
盛夏额头上布满了细汗，听到刘根的夸奖，她羞涩地低下头。
第一关，扎马步，仨孩子完成得很好，但练武不是一朝一夕能做成的事情，贵在坚持，长时间的锻炼才能达到效果。
因此刘根让盛爱国兄妹俩上学之前来他家里扎马步，然后仨孩子一块儿去上学，等他们的基本功练得差不多了，再教他们保命的招式。
盛爱国对此安排并无异议，他发现自己还挺喜欢练武的，他不但要有自保的能力，还要有保护妹妹的实力。
回家的路上，盛夏扭头对她哥说道：“哥，我们考大学吧。”
盛爱国怔了怔，反应过来摆了摆手：“我不是读书的料，考不上的。”
他对读书不怎么上心，读书再好有什么用？知识能当饭吃吗？
不能，读再多的书换不来粮食，最后还不是饿肚子？
“读书无用论”在农村悄然盛行，越来越多的农民受到了这个思想的影响，大人和小孩都觉得读书没用。
好多人因此而产生了淳朴又现实的想法，半大的孩子是半个劳动力，与其让他们天天花时间学那些无用的东西，还不如跟着大人下地挣工分。
盛夏知道盛爱国受到了这种想法的影响，所以她没跟盛爱国说“知识的重要性”，不读书就当文盲，日后会被人笑话之类的。
她利用盛爱国对她的拳拳爱护之心，用扎马步来举例，劝说她哥：“哥，我扎马步的时候也觉得自己坚持不了半个钟，但是你看我还不是做到了吗？关键是我们要有那个决心。我那时候没别的想法，就是想着我肯定能做到的。你看，我真的做到了。所以，哥，你和我一起考大学吧。我们考同一所大学，相互有照应。”
盛爱国没被她劝动，疑惑地看她：“妹妹，你怎么会想着考大学？你以前不是不爱念书吗？再说了，念书有什么用？又换不来吃的。”
盛夏一看劝不动，又换了个说辞：“哥，我问你那个什么刘主任为啥能做办公室当主任？他啥都不用干，动动嘴皮子，写几个字就有饭吃有衣穿。咱们呢？一年到头累死累活的，最后种出来的粮食让刘主任那家伙动动嘴皮子就夺走了！
咱们家没靠山，要想出人头地只能走读书这条路。要是咱们考上大学，大学毕业后包分配，不愁吃穿还能给爸妈寄粮票啥的回家呢。”
盛爱国心动了，特别是盛夏说的最后一句话，彻底勾动了他的心弦。
妹妹说的
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