下午才看过学校发的修炼小册子，郑方记性极好，当即按照小册子上记录的行功姿势坐到了修炼室里和604教室差不多的橡胶垫上，葛校长先替他纠正了几处姿势上不太规范的细节。
“现在，意守丹田，放缓呼吸，默想一口灵气自口中吸入，循行功路线纳入丹田，再默想一口浊气循行功路线吐出，先运行几个来回，看看有没有阻滞、不畅的地方。”他接着指点道。
按照葛校长所说，再结合自己在小册子上所看到的行功路线，郑方开始缓缓运功，葛校长精神力覆盖着郑方，看他一路行动，路线丝毫不错，不禁暗暗点了点头，回身便欲打开修炼室内的灵力开关，引导一边储灵室的灵力进入修炼室，可就在这个时候，他的精神力竟是微微跳动了一下，葛校长一愣，当即凝神在郑方身上，却是发现，郑方丹田处已经有一点灵力荧光恍若宇宙中的星球，正按照椭圆形的轨迹在缓慢运行着。
一发现这种情况，葛校长顿时吃惊不小。要知道，立身境的修炼，有三大关口要过，第一就是这纳灵入体，被学校发掘，经过测试的学生，理论上都是可以纳灵入体的，可测试中所测的灵力值，实际上是学生的灵力亲和度，具有亲和度的学员，身体遇到困境，会不自觉的调用周边灵力，可以调用的灵力越多，相应的灵力亲和度就越高，这就是测试设备计算灵力数值的依据。
未经激发的状态下，郑方测试时的灵力亲和度为4，属于中等资质，说不上坏，但也绝不算好，但是他在激发状态下的灵力亲和度为7，却可以算资质突出了，但是就像周焕评价赵三八一样，一个需要激发的灵力亲和度是不能当作正常的资质来看待的。这就像运动员比赛时使用兴奋剂，不能算作运动员的正常水平发挥。
兴奋剂对运动员身体会带来伤害，激发状态同样有可能对人体产生影响，郑方激发后的昏迷，赵三八激发后的虚弱，都是这种情况，这也是黄校长在最后对郑方资质进行评估时，灵力依旧按4计算，却调高了郑方激发后的战斗力，但对激发后的灵力数值，他选择了无视的原因。
灵力亲和度和纳灵入体决不是一回事，葛校长吃惊的原因在于，灵力亲和度只是人体在极限情况下对灵力的被动使用，而纳灵入体则意味着人体已经具有了主动使用灵力的可能。这一步的跨越看似不大，实际却是天壤之别。在过去来说，这就是一个普通人和修行者的分水岭。
虽然他听过梁处长对郑方调动灵力的描述，也亲眼见过郑方在测试时对灵力的反应，但葛校长一直
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