温教授好悬没呛到。
“你到底想考几个？”
仔细想一想，温教授着实有点怀疑人生。
钢琴演奏，小提琴演奏，作曲.......
“得了，你也别想了，我都给你申请一波去......回头表格给你，填完以后文件发我。”
“嘿嘿！好嘞！”
“哦！对了！”
温教授突然想起什么事情一般。
“你学长，陈冲，你应该有印象吧，以前和你合作贵过的。”
“哦哦！想起来了！”
李文音点了点头。
“陈冲学长和谭琳学姐在当时迎新的时候跟我合作过，陈冲学长是钢伴。”
“嗯，他现在在读博，正在准备一个合作作品，问问你有没有时间，去帮帮他。”
“帮帮他？”
李文音一愣。
“我给他伴奏吗？不对啊，陈冲学长是钢琴专业的。”
“是他给你伴奏！”
温教授笑了笑。
“陈冲攻读的是钢琴艺术指导专业博士学位。”
“哦哦！原来如此。”
李文音点了点头。
“陈冲学长NB啊！”
钢琴艺术指导专业，实际上，可以理解成钢琴伴奏专业。
俗称“钢伴老师”。
很多人对钢伴有所误解。
实际上，想要做一名钢琴伴奏，可比进行钢琴演奏还要难一些。
钢琴演奏，是以自己为主体。
而钢琴这个乐器，绝大多数曲子都是独奏。
自己靓仔即可。
但钢琴伴奏就完全不一样了。
给其他乐器独奏做钢琴伴奏是非常难的一件事。
需要按照病人去用药.......
比如，独奏者是一名知名的大师，此时的钢伴，就需要去领会这名大师的艺术思想，风格手法等等，去按照他的走势，为他的演奏增光添彩。
但如果独奏者是学生呢？
那就需要做一个老妈子，去尽量的引导独奏者，让独奏者不跑偏，不乱嗨。
除去扎实的演奏基本功外，钢琴伴奏还需要在理论上扎实，艺术审美程度也要求极高。
就比如，一名普通的Performance，演奏家文凭的人，弹奏乐曲或许没问题，但你要问他一些音乐理论，艺术拓展，可能一旦
本章未完，请点击下一页继续阅读！