学习时间，早自习，不再是以前那种死记硬背背诵课文了。
而是每天早自习，他会让一些成绩基础差的学生，主动上台讲解自己昨天解答的问题，而其他同学则是听这个差生讲解他的解析答案方式和答案。
一旦差生某些地方讲解错误，秦河就要求大家以举手的方式上台给这个学生讲解错误在哪里，怎么解析，才是正确答案。
刚开始，大家还是挺害羞的，讲解也是磕磕绊绊，秦河则是主动站在一边，带着鼓励的眼神，让他们自己站出来讲解。
几天后，大家渐渐也适应这种讲解方式了，这种不再让尖子生上台解答，而是以这种差生上台讲解的方式，让大家都充满好奇，也大大增加了差生的心里自信感！
而两节晚自习课，则是秦河继续给大家出题，刚开始，秦河担心大家跟不上这种节奏，就每天只出两名科目的题目，加上又都是最简单的题目，大家学习兴趣积极性很高，因为大部分同学都知道答案。
而秦河就是要让大家适应这种学习氛围，等下星期，题目开始慢慢加大难度，到时大家讨论起来就会更加热烈，融入这种氛围。
这个星期，主要还是让大家熟悉这种交流方式，还是自己几个小队成员之间的磨合，了解自己小队大家学习情况。
老杨对秦河这种大胆的学习方式，不鼓励，也不反对，但是他的默认，显然也算是一种支持。
秦河当然也知道老杨的心里，因为自从秦河以这种方式学习交流后，大家平时上课的积极性明显提高了，虽然还是有些听不懂，但是有了兴趣小队的互相帮助，很多题目大家也能了解一知半解。
主要还是初一的题目，并不是特别难，目前还没有让他们感到完全听不懂的程度。
有了这个兴趣小组后，初一四班的学习氛围，那是一天比一天高涨，这其中，秦河是最关键的一点，因为他一直在活跃气氛，而且掌控着这种节奏。
一旦有同学真遇到困难，他会尽快让这个同学尽量走上正轨，另外同学们也很神奇地发现，不管什么题目，秦河都能思索一会，就能回答出正确答案。
星期三，秦河也跟刘海龙去学校外面的街后面巷子里，找了一栋房子出租，这还是刘海龙介绍的，这条街上其实都是他村里的关系，大多都姓刘，小胖墩都叫叔，伯伯之类的。
秦河得知他一个表叔家有一栋房子没人住，他表叔常年在外打工，已经好几年没回家了，这栋房子钥匙还在刘海龙爷爷那边，秦河叫
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